可圈可点高中生物网 ,cooco因你而专业。
可圈可点高中生物网 ,cooco因你而专业。
使用次数：120
入库时间：2017-10-16下列关于生物学实验的叙述，最科学的是( )
A. 观察线粒体实验中先用盐酸水解，再用健那绿染色
B. 观察低温诱导植物染色体数目的变化实验中用卡诺氏液固定细胞形态
C. 调查某种鱼的种群密度及土壤中小动物丰富度用标志重捕法
D. 生态缸内各营养级的生物数量搭配要合理并放在阳光下
使用次数：41
入库时间：2017-10-16下图是以—倍体水稻(2N = 24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题：
(1)A→D表示的育种方法称为 。A→B育种途径中，常采用
方法来获取单倍体幼苗，从细胞的角度分析，其原理是 。
E方法最不易获得所需品种的原因是 。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐形形状个体，则最简单的育种方法是 （用图中字母表示）。
(3)若亲本的基因型有以下四种类型：
①两亲本相互杂交，后代表现型为3:1的杂交组合是 。
②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出 种纯合植物，该育种方法突出的优点是 。
(4)科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是 。
使用次数：22
入库时间：2017-10-16下图是某生物科研小组培育新品种的方法，科研人员将二倍体植株①和②杂交得到③，
再将③作进一步处理。对此分析错误的是
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.⑧属于单倍体不能产生正常的生殖细胞
C.若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型有4种
D.③至④的过程中，所产生的变异是不定向的
使用次数：134
入库时间：2017-10-16下列关于染色体组的正确叙述是
A.染色体组只存在于体细胞中 B.染色体组只存在于生殖细胞中
C.染色体组内不存在同源染色体 D.染色体组在减数分裂过程中消失
使用次数：56
入库时间：2017-10-16青蒿白青秆基因 T与紫红杆t位于2号染色体上的一对等位基因。已知无正常2号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为白青秆植株P,其细胞中2号染色体如图1所示。以植株P为父本，正常的紫红杆植株为母本进行杂交，产生的F1中发现了—株白青秆植株Q，其2号染色体及基因组成如图2(不考虑基因突变）。下列关图2产生原因的分析正确的是
A.母本减数第一次分裂异常
B.父本减数第一次分裂异常
C.母本减数第二次分裂异常
D.父本减数笫二次分裂异常
使用次数：105
入库时间：2017-10-16下列关于育种方法的叙述，错误的是
A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B.杂交存种和诱变育种均可产生新的基因
C.有性生植不能产生三倍体，只能通过植物组织培养获得
D.人工杂交选育出矮秆抗锈病的小麦品神的原理是基因重组
使用次数：37
入库时间：2017-10-16图示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：
(1)通过途径 (填编号）获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术；途
径4依据的遗传学原理是 。
(2)通过途径2获得新品种的方法是 ，其中能稳定遗传的个体占 。
(3)品种A与途径3中幼苗表现型相同的概率为 ，基因型相同的概率为 ；品种B与品种C基因型相同的概率为 。
(4)若想获得基因型为hhrr的番茄植株，最简便的方法是利用途径 ，至少需要 年。
(5) 如果想得到基因型为HhRrT（T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用 技术。
使用次数：32
入库时间：2017-10-16正常的水稻体细胞染色体数为2n = 24。现有一种三体水
稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1=25。下图为该水稻细胞及其产生的配子类型和比例示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①～④为四种类型配子）。已知染色体数异常的配子（①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用。请冋答：
（1）若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，且产生的配子均有正常活性，则配子④的7号染色体上的基因为___________，四种类型配子的比例__ __。
（2）某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程，若某次级精母细胞形成配子①，该次级精母细胞中染色体数为_________________。
（3）现用非抗病水稻(aa)和该三体抗病水稻（AAa）杂交，已测得正交实验的F1抗病水稻:非抗病=2:1。请预测反交实验的F1中，非抗病水稻所占比例为_________，抗病水稻中三体所占比例为___________。
使用次数：23
入库时间：2017-10-16花生的含油量随选择世代的变化情况如图所示。据图分析，选择育种对高含量花生品种的产生所起的作用是
A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率
B.改变了花生的基因库，导致新物种的产生
C.定向诱导了控制高含油量基困的自由组合
D.淘汰部分表现型，使高含油量基困的基因频率增大
使用次数：85
入库时间：2017-10-16下列关于遗传变异的说法正确的是
A.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B.基因型Aa的植物自交，后代中出现性状分离是基因重组的结果
C.三倍体西瓜不育，其变异可遗传给后代
D.人胰岛素由两条肽链构成，两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来
使用次数：51
入库时间：2017-10-16下列新品种是利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到相应生物体内而获得的是
A.高产青霉素菌株 B.高产优质杂交水稻
C.“太福一号”小麦 D.转基因抗冻番茄
使用次数：100
入库时间：2017-10-16下图为某细胞在减数分裂过程中，一对同源染色体的配对情况。下列各种变异不可能是该对染色体发生的是
A.缺失 B.重复 C.倒位 D.易位
使用次数：102
入库时间：2017-10-10果蝇是遗传学研究的经典材料。卞图甲表示某果蝇M的染色体组成及三对等
位基因在染色体上的分布示意图，其三对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)
对黑身(b)、长翅(V)对残翅(
)为显性;图乙表示两种变异类型。请回答:
(1)据图甲分析，M果蝇为_____性果蝇，判断的依据是________。细胞中有_______
个染色体组，一个染色体组包含的染色体是_________(用数字表示，写出一种情况
即可)。
(2)图乙中①发生的时间是______(答出分裂方式及时期)，该变异类型可以造成图
甲中哪两对基因的重新组合?______________。
(3)图乙中②的变异类型是_______，判断依据是_______。①、②两种变异类型中可以
在光学显微镜下观察到的是_________(填数字)。
使用次数：99
入库时间：2017-10-10小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖，下图是某科研小组用①和②两个品
种培育矮杆(aa)、抗病(BB)小麦新品种的过程。请据图回答:
(1)过程I →II→ III进行的是______育种，该方法所依据的原理是__________。
(2)图中F1的基因型是______，F2的矮杆抗病个体中杂合子所占比例为________。
(3)过程IV→V→aaBB所采用的育种方法的优点是_____，其中IV常用的方法为
______，得到的③的基因型有_________种。
(4)过程V用秋水仙素处理时，将其滴在幼苗芽尖上的理由是___________。
使用次数：67
入库时间：2017-10-10如图表示利用大穗(D)不抗病(T)和小穗(d)抗病((t)的两个水稻品
种培育大穗抗病(DDtt )新品种的实验过程，下列说法正确的是
A.该育种方法不适于家禽、家畜的育种
B.通过杂交，将位于不同亲本中的相关性状集中于F1中
C.重组类型会在F2中出现，所以选择往往从F2开始
D. F2中表现出优良性状的个体即是符合要求的优良品种
使用次数：162
入库时间：2017-10-10下图为利用普通西瓜(2N=22)培育三倍体无子西瓜的过程图解。有关说法正确的是
A.三倍体西瓜的培育所依据的原理是染色体结构的变异
B.三倍体西瓜授以普通西瓜的花粉，目的是刺激前者子房的发育
C.三倍体西瓜无子的原因是没有同源染色体，无法减数分裂
D.三倍体西瓜的无子性状为不可遗传的变异
使用次数：75
入库时间：2017-10-10与二倍体葡萄相比，四倍体葡萄的特点是
A.染色体数多了两条 B.植株长得弱小，高度不育
C.茎秆粗壮，叶片、果实都比较大 D.糖类、蛋白质等营养物质含量减少
使用次数：134
入库时间：2017-10-10关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是
A.诱导染色体数目变化，低温与秋水仙素作用原理不同
B.低温诱导处理后的根尖用卡诺氏液固定后就直接制作装片
C.制作好的装片要先在低倍镜下找到目标后再换高倍镜观察
D.在显微镜视野内观察到的均是加倍后的四倍体细胞
使用次数：136
入库时间：2017-10-10某生物体细胞中的染色体组成如图所示，则该生物一定是
A.二倍体生物
B.单倍体生物
C.体细胞中含三个染色体组的生物
D.体细胞中含两个染色体组的生物
使用次数：81
入库时间：2017-10-10与其他育种方法相比，诱变育种有很大的盲目性，
这主要是因为
A.诱变育种可以提高突变率
B.诱变育种可以诱导产生新基因
C.基因突变在生物界是普遍存在的
D.基因突变是随机发生、不定向的