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试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-04-19
    来源: 四川省宜宾第三中学2017届高三上学期周练(4)理科综合生物试题(word版).doc

    株①③,再将③作分析

    A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

    B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

    C.若③的基因型是 AaBbdd,则⑨的基因型可能是 aBd

    D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    20世纪50年代开始,科学家受达尔文进化思想的启发,广泛开展了人工动、植物育种研究,通过人工创造变异选育优良的新品种,这一过程人们形象地称为“人工进化”。下图甲和乙分别表示棉花和油菜的“人工进化”过程,请分析回答问题:

    1)图甲中,棉花纤维颜色和棉酚含量出现新类型,是因为60Co导致相应基因中发生了碱基对的_________,该变异时间一般发生在细胞分裂的___________________________

    2)棕色棉花抗虫能力强,低酚棉产量高,从图甲诱变I代选择表现型为________________________的 植株作为亲本,利用—育种方法可以快速获得抗虫高产棉花新品种。

    3)图乙中,方法1处理后得到的油菜植株为单倍体,方法2处理可使细胞内染色体数目加倍,该育种过程中方法2最常用的操作为_____________

    4)“人工进化”和自然界生物进化一样,它们的实质都是_________________________

    题型:填空题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    下列有关生物变异的说法不正确的站

    A.基因突变后基因的数目不会发生改变,染色体结构变异可能导致基因数目改变

    B.减数第二次分裂时,同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

    C.三倍体无子西瓜虽然高度不育,无法产生后代,但这种变异属于可遗传的变异

    D.四倍体水稻的配子离体培养形成的新个体,体细胞含两个染色体组属于单倍体

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    下列育种方式中培育原理相同的一组是

    A.矮秆抗病杂交小麦和八倍体小黑麦        B.“黑农五号”大豆和太空椒

    C.高产青霉菌株和转基因抗虫棉            D.三倍体无子西瓜和无子番茄

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    某二倍体生物体细胞含有8条染色体,则该生物的一个染色体组可以表示为

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-18
    来源: 四川省绵阳市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,下列说法不正确的是

    A.实验原理为低温抑制纺锤体的形成导致染色体不能移向细胞两极

    B.在同一个显微镜视野内可以同时观察到二倍体细胞和四倍体细胞

    C.实验过程中固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精

    D.实验中漂洗后可以使用改良的苯酚品红染液对染色体进行染色

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-04-14
    来源: 山东省临沂市2017届高三2月教学质量检测生物试题 Word版含答案.doc

    利用雌雄同株的野生型青蒿(2N)可培育抗病高产青蒿素植株,其中抗病对易感病为显性,低产对高产为显性。下列说法错误的是

    A.对野生型青蒿人工诱变处理,可筛选获得抗病高产青蒿素植株

    B.让抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交,再连续自交,筛选抗病高产青蒿素植株

    C.提取抗病基因导入易感病高产青蒿体细胞中,用植物组织培养获得抗病高产青蒿素植株

    D.抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交得Fi,利用花药离体培养可获得可育抗病高产青蒿素植株

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-13
    来源: 山东省菏泽郓城一中2016-2017学年高二上学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

     现有基因型aabbAABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列叙述不正确的是( 

    A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生的减数第二次分裂后期

    B.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异

    C.将aabb人工诱变可获得aaBb,其等位基因的产生来源于基因突变

    D.多倍体育种获得的AAaaBBbb,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-13
    来源: 山东省菏泽郓城一中2016-2017学年高二上学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

     下列有关生物变异的说法中正确的是(   )

    A.即使遗传物质不发生改变,生物也可能出现变异性状

    B.在细胞分裂过程中,如果染色体数目发生了变化,则说明发生了染色体变异

    C.在减数分裂过程中,如果同源染色体之间发生了交叉互换,则说明发生了染色体结构变异

    D.如果某果蝇的长翅基因缺失,则说明其发生了基因突变

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-13
    来源: 山东省菏泽郓城一中2016-2017学年高二上学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述,错误的是 

    A.低温处理植物的分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成

    B.制作装片,包括解离、漂洗、染色和制片四个步骤

    C.在低倍镜视野中,只要看到含四个染色体组的细胞,即可判断染色体数目发生了改变

    D.把根尖放在卡诺氏液中浸泡,以固定细胞的形态

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-04-13
    来源: 山东省菏泽郓城一中2016-2017学年高二上学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

     如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图,下列相关叙述正确的是(   )

    A.不发生自由组合的基因是BbVv

    B.若该细胞进行减数分裂,则细胞质不均等分裂

    C.含有基因Bb的染色体片段交换属于染色体结构变异

    D.正常情况下,在减数分裂过程中基因Ee不一定发生分离

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-04-13
    来源: 山东省菏泽郓城一中2016-2017学年高二上学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    不同浓度秋水仙素对某植物(二倍体)幼苗尖端进行不同时间的处理,结果如图。下列有关叙述正确的是: 

    A.秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞

    B.正常情况下该植物性成熟后只能产生一种配子

    C.本实验的自变量为秋水仙素浓度和处理时间

    D.当秋水仙素浓度为0.03%时,处理时间越长加倍率越高

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-04-12
    来源: 辽宁省六校协作体2016-2017学年高二下学期期初生物试题 Word版含答案.doc

    如图是人类某一单基因遗传病系谱图,已知Ⅱ1号个体的家族没有该病的致病基因,则Ⅲ1携带该致病基因的概率为

    A.1/3        B.2/3       C.0        D.1/6

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-04-08
    来源: 江西省师大附中、临川一中2017届高三1月联考理综生物试题 Word版含答案.doc

    正常的水稻(雌雄同株)体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻,细胞中7号染色体的同源染色体有三条,即染色体数为2n+1=25。下图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型和比例示意图(6.7为染色体标号;A为抗病基因,a为非抗病基因;①~④为四种类型配子)。已知染色体数异常的配子(如①、③)中雄配子不能参与受精作用,其他配子均能参与受精作用且个体存活。请问答:

    1)图中“?”处的基因是________,若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换,则配子②和④________(填可能不可能)来自一个初级精母细胞。

    2)有一些抗病水稻,其中有部分杂合子,现通过连续自交并每代拔除感病植株来提高纯合抗病植株的比例。若该过程中,产生了一些7号染色体的三体植株,这些三体植株的存在不会影响育种目的,因为该过程中随着感病植株被拔除,________不断降低;为了进一步简化操作,拟除去套袋环节,改为每代自然传粉并拔除感病植株,也可以达到提高纯合抗病植株比例的目的,但这种方法相对于连续自交来说,育种进程将________。(填加快减慢不变)。

    3)现有一株基因型为Aaa的抗病植株,可能是三体植株(假说1);也可能是如⑤所示由于________导致的(假说2)。请设计一最简捷交配实验方案(设假说2中产生的各种配子均能受精且后代均能存活),探究何种假说成立。(写出实验设计思路,预期结果和结论)

    实验思路:________                                           

    预期结果和结论:________                                            

    题型:填空题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-04-08
    来源: 江西省抚州市乐安县第一中学2016-2017学年高二12月月考生物试题 Word版含答案.doc

     决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见图1)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图2所示的研究。请回答问题:

    (1)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为________

    (2)2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体________(不能”)发生联会。

    (3)2中的亲本杂交时,F1出现了四种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,说明亲代______________细胞在减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了________,产生了基因型为________________的重组型配子。

    (4)由于异常的9号染色体上有________作为Cwx的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,观察到__________________的染色体,可作为基因重组的细胞学证据。

    题型:填空题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-08
    来源: 江西省抚州市乐安县第一中学2016-2017学年高二12月月考生物试题 Word版含答案.doc

    利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术,其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合,只激活卵母细胞完成减数分裂,后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括:精子染色体的失活处理;卵细胞染色体二倍体化等。请据图回答:

     

    (1)经辐射处理可导致精子染色体断裂失活,这属于________变异。

    (2)卵细胞的二倍体化有两种方法。用方法一获得的子代是纯合二倍体,导致染色体数目加倍的原因是______________;用方法二获得的子代通常是杂合二倍体,这是因为_______________________

     (3)用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例,可判断其性别决定机制。若子代性别为______________________,则其性别决定为XY(雌性为XX,雄性为XY);若子代性别为________,则其性别决定为ZW(雌性为ZW,雄性为ZZWW个体不能成活)

    (4)已知金鱼的正常眼(A)对龙眼(a)为显性,基因B能抑制龙眼基因表达,两对基因分别位于两对常染色体上。偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼,若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖,子代出现龙眼个体的概率为________;若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交,子二代出现龙眼个体的概率为________

    题型:填空题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-04-08
    来源: 江西省抚州市乐安县第一中学2016-2017学年高二12月月考生物试题 Word版含答案.doc

    六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N56),据此可推断出(  )

    A.黑麦的一个染色体组含有14条染色体         

    B.黑麦属于二倍体,不可育

    C.秋水仙素作用于有丝分裂后期的细胞          

    D.小黑麦产生的单倍体植株不可育

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-04-08
    来源: 江西省抚州市乐安县第一中学2016-2017学年高二12月月考生物试题 Word版含答案.doc

    以下有关生物变异的叙述,正确的是(  )

    A.基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变

    B.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异,它与二倍体西瓜属同一物种

    C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 

    D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-04-08
    来源: 江西省抚州市乐安县第一中学2016-2017学年高二12月月考生物试题 Word版含答案.doc

    将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确的一组是(  )

    是单倍体 体细胞内没有同源染色体 不能形成可育的配子 体细胞内有同源染色体 能形成可育的配子 可能是纯合子也有可能是杂合子 一定是纯合子 是二倍体

    A④⑤⑦⑧                         B①④⑤⑥

    C①②③⑥                         D①④⑤⑦

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-04-07
    来源: 江西省百校联盟2017届高三2月联考理科综合生物试题 Word版含答案.doc

    水稻的抗褐飞虱性状是由两对独立遗传的等位基因(CcPP)控制,只有同时具有两个显性基因的水稻才具有抗性,下图是以基因型为ccPPCCpp的水稻作亲本培育抗褐飞虱水稻的途径,据此判斯,下列叙述正确的是

    A.途径一能定向改变生物的性状,但不能突破物种间的界限

    B.物质X是秋水仙素,其作用的时期是有丝分裂后期

    C.图中三种育种途径所依*据的变异原理都不相同

    D.途径三中的F1自交产生的F3中抗性个体占25/36

    题型:选择题  知识点:染色体变异与育种