难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:14 入库时间:2017-10-16
    来源: 河南省滑县2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    下列关于现代生物进化理论的叙述中,正确的是

    A.突变与基因重组一定能决定生物进化的方向

    B.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变

    C.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化

    D.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2017-10-16
    来源: 河南省滑县2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案.doc

    在某昆虫的种群中,XB的基因频率为80%,Xb的基因频率为20%。雌雄昆虫数相等,理论上在该昆虫种群中XbXb、XbY的基因型频率依次为

    A.2%    10%    B.4%  20%        C.20%   20%     D.4%    10%

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2017-10-16
    来源: 河南省鹤壁市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    最新《自然》载文:科研人员从一种溶杆菌属的细菌中提出了一种新型抗生素(LysocinE)它能对抗常见抗生素无法对付的超级细菌——耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。下列相关叙述正确的是  

    A.超级细菌——耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的抗药性变异来源于突变或基因重组

    B.按照现代进化理论解释超级细菌形成的实质是:自然选择使耐药性变异定向积累的结果 C.“耐甲氧西林金黄色葡萄球菌”这一超级细菌的形成意味着该种群一定发生了进化

    D.施用新型抗生素(Lysocin E)会使耐甲氧西林金黄色葡萄球菌种群消亡

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-10-16
    来源: 河南省鹤壁市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含答案byfen.doc

    桦尺蠖的黑色(A)对浅色(a)是显性。1870年,某一区域的桦尺蠖以浅色为主,浅色占70%,杂合子占所有个体的20%。由于工业污染,该区域的桦尺蠖每年浅色个体减少10%,黑色个体增加10%30年后该区域的桦尺蠖个体以黑色为主,几乎看不到浅色个体,以下叙述不正确的是

    A.该区域的桦尺蠖个体间存在体色的差异,体现的是遗传多样性

    B.30年期间桦尺蛾种群形成了新物种

    C.1871年该区域的桦尺蛾群体中,隐性基因(a)的基因频率为77%

    D.种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:7 入库时间:2017-10-16
    来源: 浙江省“七彩阳光”联盟2018届高三上学期期初联考生物试题 Word版含答案.doc

    在实验室里的一个果姆种群中,10%的果蝇体色为黑色,体色为棕色的果蝇中纯合子占1/3。该果蜗种群中黑色基因的频率为

    A.10%   B.20%      C.40%      D.60%

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2017-10-16
    来源: 新疆呼图壁县一中2018届高三期初考试生物试卷 Word版含答案.doc

    对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解是(     

    ①环境改变使生物产生适应性的变异 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向

    A.②④⑤   B.②③⑤       C.①②④       D.①③⑤

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-10-10
    来源: 山西省陵川一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    将原产于北京的甘蓝,分别引种到宁夏和拉萨,很多年以后再移植到北京,与

    原产地的甘蓝相比,开花时期如下图所示。请回答:

    (1)将甘蓝分别引种到宁夏和拉萨,使原属于同一物种的种群abc之间产生了

    ______隔离而不能进行_______

    (2)由图可知,种群b和种群c的个体之间由于花期不同,已不能正常传粉,理论上

    可推断种群b和种群c______(填“是”或“不是”)同一物种。由此可知,生物

    的基本单位是_________

    (3)不同的环境条件,使得不同地区的甘蓝发生不同变化,以适应当地环境,说明

          ________决定生物进化的方向,___________产生进化的原材料。

    题型:填空题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2017-10-10
    来源: 山西省陵川一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    在非洲草原上生活着一群非洲野狗,它们体长约100厘米,尾长30-45

    米,体重1736千克,主要捕食高角羚。高角羚行动敏捷,奔跑迅速,以其优雅的姿势

    和杰出的跳跃能力而出名。请回答以下问题:

    (1)非洲野狗种群中全部个体所含有的全部基因称为该种群的_____________

    (2)若某非洲野狗种群中,决定毛色为黑色的基因为A,决定毛色为黄色的基因为

       a,从这个种群中随机抽取100个个体,测得基因型为AAAaaa的个体分别

       35605个,则Aa基因型频率为_____A基因的频率为_______a基因

    的频率为________。多年后再对该种群进行调查,发现种群中AA基因型频率为

      40%, Aa基因型频率为50%, aa基因型频率为10%,可判断该种群_______(填“发

      生”或“未发生”)进化,理由是____________

    (3)非洲野狗利用保护色隐藏自己,捕获猎物;高角羚有着发达的视觉,发现天敌,快

        速逃跑。保护色和发达视觉之间的相互适应是_________的结果,这有利于生物多

    样性的形成。生物多样性包括_____________三个层次的内容。

    题型:填空题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2017-10-10
    来源: 山西省陵川一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    孟加拉虎栖息在印度北部苍翠繁茂的雨林和干燥的树林中,与豚鹿有捕食关系。从进化的角度分析,下列说法错误的是

    A.豚鹿的进化速度比孟加拉虎的进化速度快

    B.孟加拉虎奔跑速度的加快可加速豚鹿的进化

    C.豚鹿奔跑速度的加快可加速孟加拉虎的进化

    D.孟加拉虎的存在有利于维持森林中的物种多样性

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2017-10-10
    来源: 山西省陵川一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    达尔文的进化论被认为是科学史上的一次革命,下列可体现其进步性的是

      A.对生物进化的解释局限于个体水平

      B.对遗传和变异的本质做出了科学的解释

      C.摒弃了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点

      D.论证了生物是进化的,并合理解释了生物进化的原因

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2017-10-10
    来源: 山西省陵川一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    隔离在生物进化中发挥着非常重要的作用,有关隔离的叙述错误的是

       A.隔离是物种形成的必要条件           

    B.隔离阻止了种群间的基因交流

       C.不同的物种之间必然存在着地理隔离

    D.马和驴杂交产生了后代骡,但二者仍存在生殖隔离

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:15 入库时间:2017-10-10
    来源: 山西省陵川一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    有关生物进化的观点,正确的是

      A.物种是生物进化的基本单位         

     B.池塘中所有的鱼构成了一个种群

    C.自然选择直接作用的对象是个体的表现型

      D.农药敌敌畏诱导棉铃虫产生了抗药性的个体

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-10-10
    来源: 山西省陵川一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    有关生物进化与生物多样性的说法,正确的是

      A.捕食者的存在减缓了被捕食者种群的进化

      B.环境条件保持稳定,种群的基因频率就不会发生变化

      C一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化

      D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2017-10-10
    来源: 山东省淄博市淄川中学2018届高三上学期开学考试生物试题 Word版含答案.doc

    现代生物进化理论认为,生物进化的实质在于

    A.基因突变和基因重组                 B.自然选择的作用

    C.种群基因频率的改变                 D.地理隔离和生殖隔离

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-10-10
    来源: 内蒙古太仆寺旗宝昌一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题:

    1)黑色桦尺蛾和灰色桦尺蛾    (是、不是)同一物种,因为他们彼此间

    不存在    隔离。

    2)在不同环境下,两种桦尺蛾的数量差异是       的结果。

    3桦尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后,     尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率     

     

    题型:填空题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-10-10
    来源: 内蒙古太仆寺旗宝昌一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一果蝇种群,约有107个个体。请回答下列问题:

    1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的             

    2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则A基因的基因频率为              a基因的基因频率为             

    3)已知果蝇红眼与白眼属于一对相对性状,由一对等位基因控制,白眼(b)为隐性基因,在该种群中每2500只果蝇中才有1只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率为        

    题型:填空题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-10-10
    来源: 内蒙古太仆寺旗宝昌一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型,这类昆虫在正常情况下很难生存下来,但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿,这种突变类型因不能飞行,而未被大风吹到海里淹死,这一事实说明( 

    A.突变多数是有害的                  B.突变多数是有利的

    C.突变的有利和有害并不是绝对的      D.突变的有利和有害是绝对的

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-10-10
    来源: 内蒙古太仆寺旗宝昌一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素,其原因是( 

    A、能产生大量有利变异       B、发生的频率大  

    C、能产生新基因             D、能改变生物的表现型

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:10 入库时间:2017-10-10
    来源: 内蒙古太仆寺旗宝昌一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    在一个种群随机抽出一定数量的个体,其中基因型AA的个体占24%,基因型Aa的个体占72%,基因型aa的个体占4%,则基因Aa的频率分别是( 

    A .24%72%       B. 36%64%        C .57%43%       D. 60%40%

    题型:选择题  知识点:生物的进化
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-10-10
    来源: 内蒙古太仆寺旗宝昌一中2016-2017学年高一下学期期末考试生物试卷 Word版含答案.doc

    根据现代生物进化理论,物种形成的基本环节不包括(  )

    A、突变和基因重组    B、自然选择    

    C、生存斗争  D、地理隔离和生殖隔离

    题型:选择题  知识点:生物的进化