难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2016-09-30
    来源: 广西南宁市宾阳中学2015-2016学年高一下学期月考生物试卷(3月份) Word版含解析.doc

    基因型为Aa的雌性动物,在形成生殖细胞的过程中,基因AAAaaa的分开分别发生在(  )
    卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中   ②初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程中
    次级卵母细胞形成卵细胞的过程中     次级精母细胞形成精子细胞的过程中.

    A①②③
    B③④②
    C④②④
    D③②③

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2016-08-28
    来源: 湖南省株洲市第十八中学2015-2016学年高一下学期期中考试试卷 试题及答案解析word版.doc

    减数分裂过程中,染色体数目的减半是由于(   

    A.着丝点的分裂         B.同源染色体的分离

    CDNA的复制            D.同源染色体的联会

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2015-11-28
    来源: 湖南省常德一中2014-2015学年高一下学期期中试卷 试题及答案.doc

    图为某高等动物细胞分裂过程中的细胞结构模式图.下列叙述正确的是()

          A  产生该细胞的过程中形成两个四分体

          B  该细胞中1324为同源染色体

          C  该细胞分裂产生的子细胞有两个染色体组

          D  图中染色体的行为导致基因重组

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2015-06-19
    来源: 浙江省舟山市2014~2015学年高二上学期月考试题 试卷及答案.doc

    右图分别表示某种动物不同时期的细胞分裂图像,等位基因彼此分离的图像和不存在同源染色体的图像分别是

    A①②           B②③      

    C③②           D②④

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2015-06-02
    来源: 广东省揭阳市第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试试卷 试题及答案.doc

    芽孢的作用是

    A.繁殖后代                             B.生殖方式        

    C.通过休眠度过恶劣环境               D.贮藏养料

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2015-06-02
    来源: 广东省揭阳市第一中学2014-2015学年高二上学期期末考试试卷 试题及答案.doc

     “春水绿于染”和“台痕上阶绿”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观

    A.藻类植物和蕨类植物                   B.藻类植物和苔藓植物 

    C.苔藓植物和蕨类植物                   D.苔藓植物和藻类植物

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:12 入库时间:2014-08-16
    来源: 广西2013届高三生物一轮复习 生物的个体发育.doc

    下列说法,不正确的是

    ①芽孢和孢子都具有繁殖作用  ②能促进肾小管对水分重吸收作用是因为尿渗透压升高和抗利尿激素升高  ③蛙的受精卵发育成囊胚的过程中,DNA总量与有机物总量在不断增加  ④鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征  ⑤对于所有被子植物来说,生殖生长的开始,意味着营养生长的减慢和停止

        A.①②③      B.②④⑤      C.①②③④    D.①②③⑤

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:13 入库时间:2014-08-16
    来源: 广西2013届高三生物一轮复习 生物的个体发育.doc

    下列关于极核与极体的叙述中正确的是 

    ①两者的形成过程都需要减数分裂 ②极核与极体具有相同的结构、相同的染色体组成 ③极体形成于动物的卵巢中 ④都在产生一个卵细胞的情况下,极核的数目少于极体的数目 ⑤每个极核与极核所在的胚囊中的卵细胞的染色体数目相同、基因型一致

    A.①②③⑤          B.②③④⑤           C.①②③④     D.①③④⑤

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2011-11-20
    来源: 生物的生殖和发育 单元测试试题及答案 同步试题汇编

    女青年月经来潮时从阴道流出血液,造成的原因是     

    A  局部子宫肌肉破裂    B  子宫内膜脱落    C  卵巢出血    D  阴道出血

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:2011-11-20
    来源: 生物的生殖和发育 单元测试试题及答案 同步试题汇编

    选择下图中的数字,正确地写出种子萌发和植物发育的过程。

    题型:综合题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:27 入库时间:2011-10-29
    来源: 民勤一中2011年高考预测卷

    下列关于生物生殖与发育的说法中,正确的是(    

    A.蛙的受精卵发育成囊胚的过程中,DNA总量与有机物总量在不断增加

    B.在荠菜胚的发育、种子萌发和幼苗生长过程中,提供营养的分别是胚柄、胚乳、光合作用

    C.对于所有被子植物来说,生殖生长的开始,意味着营养生长的减慢和停止

    D.某klinefelter综合征患者,染色体组成为44条常染色体+XXY性染色体,同时患有色盲,系谱分析发现其父母均正常。由此可以推断,造成患者染色体异常的原因是卵细胞形成过程中,减数分裂异常所致

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:43 入库时间:None
    来源: 2011届高三生物考前十天冲刺试卷

    图中的图P和图Q为处于不同分裂时期的两种动物细胞,都含有两对同源染色体。下列关于它们的叙述中错误的一项是:








    A
    、图P细胞的同源染色体成对排列在细胞中央

    B、图P细胞产生的子细胞染色体数目减半

    C、联会只发生在图Q细胞,而不会发生在图P细胞

    D、图Q细胞的染色体数与体细胞的染色体数目相同

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:33 入库时间:None
    来源: 2011届高三生物考前十天冲刺试卷

    某生物的正常体细胞的染色体数目为12条,是三倍体,图表示正常体细胞的是:

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:20 入库时间:None
    来源: 2011年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷.理综)

    右图甲为被子植物种子形成过程的某一阶段,乙为脊椎动物个体发育过程的某一时期。下列叙述正确的是

    A.甲中l部位的细胞继续分裂和分化,发育成胚

    B.被子植物在达到开花年龄后,其营养器官的生长就会停止

    C.乙中的细胞继续分裂、移动和分化,可发育成原肠胚

    D.卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大

    题型:多项选择  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:24 入库时间:None
    来源: 2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷.理综)

    植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题:

    (1) 以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料,通过组织培养获得了再生植株,解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有_________________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是_______________________________________________________

    (2) 311和题312分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。

    在分离珠被细胞的原生质体时,通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁,其原因是利用了酶的__________性质。

    如果将题311中的1个精子与题312中的1_____________细胞或2___________融合,可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗,可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是____________________________

    (3)植物乙自然结实率低,主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响,某生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:

    生长素浓度(mg/L)

    0

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    花粉管平均长度(mm)

    0.5

    3.6

    5.5

    6.4

    5.2

    3.1

    0.4

    0.2

    请结合表中数据对实验结果进行简要分析:

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    根据上述分析,可以得出的结论是:____________________________________________

    题型:综合题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:22 入库时间:None
    来源: 2004年全国普通高等学校招生统一考试(上海卷.理)

    大麦种子结构如图1a),发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

    课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成

        假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成。

                     实验:供选材料--表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1b)所示。供选试剂--①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液

     方法--请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

    使用材料

    加入试剂

    测定物名称

    实验组

    对照组

    结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的____________________

    课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关

        假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。

        实验:材料--同课题一

        试剂--①适当浓度的赤霉素溶液   ②放线菌素DmRNA合成抑制剂)  ③亚胺环己酮(蛋白质合成抑制剂)。

    方法--设置三组,每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物。16小时后,其中两组分别加入亚胺环己酮和放线菌素D,另一组作为对照。

    结果:三组实验结果汇总于图3

    讨沦:①曲线bc分别表示加入__________________________后生成物量的变化。

          ②加入放线菌素D,最终和加入亚胺环己酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的____________过程。

          ③曲线bc不同的原因________________________________________________

    题型:综合题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:None
    来源: 2000年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷.理)

    下列四个细胞图中,属于二倍体生物精子细胞的是

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:None
    来源: 2011年广东省湛江市遂溪一中高三级模底考试

    右图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断该细胞的下列说法正确的是

    A.有可能是次级精母细胞或是第一极体

    B1234为同源染色体

    C.有2个染色体组

    D.若1Y染色体,则2也是Y染色体,3 4为常染色体

    题型:多项选择  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:28 入库时间:None
    来源: 2011年广东省湛江市遂溪一中高三级模底考试

    右图为荠菜胚发育的某时期示意图。基因型AA个体与基因型aa个体杂交,如不考虑基因突变,下列选项中正确的是

    A.含有等位基因的结构是15

    B.种子形成过程中由1提供营养

    C.若5的基因型aa,则4的基因型一定Aaa

    D.若结构2的基因型为Aa,则结构4的基因型一定为Aaa

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试
  • 难度: 使用次数:18 入库时间:None
    来源: 2003年全国普通高等学校招生统一考试(上海卷.理)

    有些动物的性别分化受温度影响。下图是4种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个体的比例,其中能表示雄性仅出现在某个很狭窄的温度范围内,而高于或低于此温度范围则出现雌性的是

    题型:选择题  知识点:生殖与个体发育-单元测试