难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:62 入库时间:2015-05-05
    来源: 2015年高二生物上学期期中考试试卷 试题及答案.doc

    下列有关生物固氮的说法,正确的是                                        

    A.生物固氮就是把大气中的氮转变为硝酸盐

    B.“种豆肥田”的原因是与豆科植物共生的根瘤菌不断将固定的氮释放到土壤中

    C.对农作物进行根瘤菌拌种,被普遍用于提高农作物蛋白质含量

    D.根瘤菌固定的氮可以被植物吸收利用

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:17 入库时间:2015-05-05
    来源: 2015年高二生物上学期期中考试试卷 试题及答案.doc

    下列有关根瘤菌和圆褐固氮菌的叙述,正确的是                                                

    A.根瘤菌能将氮气转化成氨,所以根瘤菌的同化类型是自养型

    B.圆褐固氮菌代谢所需能量是由自身的线粒体提供的

    C.豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物,根瘤菌从豆科植物获得含氮无机物

    D.根瘤菌和圆褐固氮菌都是原核生物

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:58 入库时间:2014-08-19
    来源: 河北省保定市高阳中学2014届高三生物下学期考试试卷之二.doc

     15N标记的氨水或尿素处理过的秸秆饮料喂牛后,在牛奶和牛尿中均发现了15N的踪影。对这一事实,解释正确的是(  

    ①牛消化道吸收了用15N标记的氨或尿素后在细胞内合成蛋白质

    ②瘤胃中的某些微生物可以利用15N标记的氨或尿素来合成菌体蛋白质

    ③以氨或尿素合成菌体蛋白的微生物属于自养微生物

    ④在组成牛奶蛋白质的氨基酸分子中有可能找到15N示踪元素

    ⑤牛细胞内15N标记的氨基酸脱氨基后含氮部分在肾脏转变成尿素排出体外

    15N标记的氨水被吸收进入血液后在肝脏合成尿素,排出体外也有可能

    A.①③④          B.②③⑥         C.②④⑤         D.②④⑥

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2014-08-17
    来源: 2013届高三生物一轮复习 生物固氮.doc

    请回答下列有关矿质元素吸收的问题。


    取四株大小与长势一致的番茄幼苗,分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中,然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如下图。实验中,向甲、丙两瓶持续充人空气,测量四只培养瓶内溶液中的K+含量,结果如图。

    ⑴表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是__________________

    表示乙瓶溶液中K+含量变化的曲线图是__________________

    表示丙瓶溶液中K+含量变化的曲线图是__________________

    表示丁瓶溶液中K+含量变化的曲线图是__________________

    ⑵植物吸收矿质元素的主要方式是_______________,这一观点可通过__________两装置的实验加以验证。

    ⑶植物的地上部分为根提供_______________,这一观点可通过_____________两装置的实验加以验证。

    题型:填空题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2014-08-17
    来源: 2013届高三生物一轮复习 生物固氮.doc

    下图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图。

     (1)大气中的氮主要经过          作用还原为NH3,然后被植物利用。土壤中的NH3也可经硝化细菌的作用,转化成硝酸盐后被植物吸收。在          情况下,硝酸盐可被一些细菌最终转化为氮气,返回大气中。

    (2)动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸,这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径,图中①是               ;②是                ;③是                   

    (3)若图中的氨基酸是丙氨酸,则图中B               。若图中的氨基酸是谷氨酸,A是丙氨酸,则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是                 。若图中的氨基酸只能从食物中获得,则称为                  

    (4)氮返回土壤主要有两个途径:一是图中⑦产生的              (图中C)进入土壤;二是植物和动物遗体中的含氮物质被土壤中的                      形成氨而进入土壤。

    题型:填空题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2014-08-17
    来源: 2013届高三生物一轮复习 生物固氮.doc

    为证明圆褐固氮菌促进植物枝条生根是通过产生的分泌物影响生根的,设计相关实验,结果如下图。实验的关键设计思路是

               a                      b                     c

             灭菌培养液         灭菌培养液              灭菌培养液

                                圆褐固氮菌     培养过圆褐固氮菌后除去该菌的培养液

    A.设法将圆褐固氮菌与杂菌分开,观察圆褐固氮菌的作用

    B.将圆褐固氮菌与植物枝条一起培养,观察枝条的生根现象

    C.设法将圆褐固氮菌的分泌物与圆褐固氮菌分开,单独观察分泌物的作用

    D.用未培养过圆褐固氮菌的培养液作对照

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2014-08-17
    来源: 2013届高三生物一轮复习 生物固氮.doc

    下列关于根瘤菌的说法正确的是

    ①根瘤菌的可遗传变异来自基因突变和染色体变异 

    ②根瘤菌的形态多样,通过二分裂方式繁殖 

    ③根瘤菌的新陈代谢类型是异养厌氧型

    ④土壤中的根瘤菌能将空气中的氮还原为氨 

    ⑤有些根瘤菌只能侵入一种豆科植物,有些则能侵入多种豆科植物 

    ⑥根瘤菌在生态系统中属于分解者

    A.②③⑥     B.②⑤      C.②④⑤⑥      D.①②④⑤

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2014-08-17
    来源: 2013届高三生物一轮复习 生物固氮.doc

    有关生物固氮的叙述错误的是     

    A.圆褐固氮菌不仅有固氮能力,还能够分泌生长素

     B.土壤中反硝化细菌在氧气不足时,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氮气

    C.根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮,而且只能侵入特定种类的豆科植物

    D.大气中的氮只有通过生物固氮才能被植物利用

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2014-08-17
    来源: 2013届高三生物一轮复习 生物固氮.doc

    通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含15N2的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断,该微生物固氮最终产物是(   

    A.NH3           B.NO2            C.NO3-          D.谷氨酸

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:21 入库时间:2014-01-02
    来源: 河南确山县二中2014届高三上学期期中生物试题及答案.doc

    8.硝化细菌通过化能合成作用合成有机物所需要的能量来源于(

    A.有氧呼吸作用产生能量   B.氧化NH3过程释放的能量

    C.光反应中产生的能量   D.无氧呼吸产生的能量

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:27 入库时间:2013-04-22
    来源: 安徽省屯溪一中2013届高三上学期第二次月考试卷 试题及答案.doc

    甲、乙、丙是三种微生物,下表I是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在中正常生长繁殖;甲能在I中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是(  

    粉状硫

      10g

    K2HPO4

     4g

    FeS04

     0.5g

     蔗糖

      10g

    (NH4)2SO4

        0.4g

      H20

     100ml

     MgS04

     9.25g

     CaCl2

      0.5g

    I

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    A、甲、乙、丙都是异养微生物

    B、甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物

    C、甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物

    D、甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:36 入库时间:2012-08-16
    来源: 2012年 吉林省长春外国语学校高一上学期期末考试 试卷 试题及答案 练习题(生物文).doc

    硝化细菌通过化能合成作用形成有机物需要下列哪种环境条件

    A.具有NH3及缺氧                          B.具有NH3和氧

    C.具有硝酸及缺氧                         D.具有硝酸和氧

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:18 入库时间:2012-08-10
    来源: 福建省师大附中2011-2012学年度高二上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    以下属于异养生物的是

    A、小兔           B、水稻          C、光合细菌          D、硝化细菌

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2012-07-18
    来源: 云南省玉溪一中2011-2012学年高一上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    硝化细菌进行化能合成作用时,其获得能量的方式是(   

    A.还原氮         B.氧化氨或亚硝酸       C.还原亚硝酸         D.氧化硝酸

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:55 入库时间:None
    来源: 2011年上期重庆潼南中学高三生物选修教材

    1:氮循环途径中,①、②、③、④四类生物的新陈代谢类型错误的是

    A.①为异养需氧型       B.②为自养厌氧型

    C.③为自养需氧型       D.④为自养需氧型

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:42 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度海淀区高三年级第一学期期中练习

    下图表示几种含氮物质之间的转化关系,下列依据此图的表述中不正确的是          

    A.能完成①过程的微生物按同化方式分为共生和自生两类

    B.能完成④过程的微生物代谢类型与水绵相同

    C.参与氮循环的微生物都能完成⑦过程

    D.发生在植物体内的⑤过程,是氮循环中十分重要的环节

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:29 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度福建省福州三中第一学期半期考

    下图表示几种含氮物质之间相互转化的关系,据图所作的叙述中,正确的是          

    A.不能独立进行过程的生物,其遗传信息必定储存于RNA

    B.能进行过程的生物均属于固氮生物

    C.人体肝细胞通过过程可以获得各种必需氨基酸

    D.部分细菌、蓝藻可以完成,它们的细胞中均没有核膜

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:None
    来源: 2011届海南省万宁市第一学期高三年级期中考试

    下图表示几种含氮物质之间的转化关系,下列依据此图的表述中不正确的是   

    A.能完成过程的微生物按同化方式分为共生和自生两类

    B.能完成过程的微生物代谢类型与水绵相同

    C.参与氮循环的微生物都能完成过程

    D.发生在植物体内的过程,是氮循环中十分重要的环节

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:14 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年度河北省秦皇岛一中第二学期高二第二次月考

    在下图所示的氮循环途径中,关于①②③④四类生物的新陈代谢类型的叙述错误的

    A.①为异养需氧型     B.②为自养厌氧型

    C.③为自养需氧型     D.④为自养需氧型

    题型:选择题  知识点:生物固氮
  • 难度: 使用次数:25 入库时间:None
    来源: 2011届吉林省实验中学高三年级第一次模拟考试理科综合生物部分

    下图表示几种含氮物质之间相互转化关系,下列依据此图的表述中正确的是

    A.不能独立进行⑧过程的生物,其遗传信息必然存在于RNA

    B.土壤疏松可促进④过程,氧气不足可抑②抑过程

    C.脏细胞通过⑦过程获得8种氨基酸

    D.细菌、放线菌、蓝藻可完成①过程,它们的细胞结构没有核膜

    题型:选择题  知识点:生物固氮