难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:172 入库时间:2012-06-23
    来源: 上海市闵行区2012届高三上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    红眼(A)、正常刚毛(B)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体,如下图所示。若基因a和b的交换值为5%,现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1,F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型XAB:XAb:XaB:Xab的比例是





    A.1:1:1:1

    B.19:1:1:19

    C.9:3:3:1

    D.45:5:5:45

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:108 入库时间:2012-06-23
    来源: 上海市浦东新区2012届高三上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    右图是某生物体细胞核中染色体模式图,如该生物产生AbDXE的卵细胞占总卵细胞数的22%,则该生物的初级卵母细胞在减数分裂过程中发生互换的比例约为………………………………   










    A.24                                  B.22

    C.12                                  D.44

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:106 入库时间:2012-06-23
    来源: 上海市杨浦区2012届高三上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    灰身长翅AB//ab果蝇,其100个卵原细胞减数分裂,若有20个卵原细胞出现了交叉互换,则形成ABAbaBab配子的数量之比是   

    A.455545                  B. 454555

    C.40101040                D.30302020 

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:114 入库时间:2012-06-23
    来源: 上海市闸北区2012届高三上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    右图为果蝇体细胞染色体图解,已知该果蝇产生基因型为ABCXD  配子占3%,则两对连锁基因间的交换值为








    A.3%       B.6% 

    C.12%      D.24%

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:135 入库时间:2012-06-20
    来源: 上海市嘉定区2012届高三上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    让一对雌雄灰身长翅果蝇交配,结果F1中黑身残翅果蝇且占4%,如让亲本中的雌果蝇与黑身残翅雄果蝇交配,则其后代黑身残翅占多少?

    A.42%                  B.8%                C.30%               D.20%

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:107 入库时间:2012-06-20
    来源: 上海市奉贤区2012届高三上学期期末考试试卷 试题及答案 练习题(生物).doc

    基因型为AaBb个体自交,后代中A_bb个体占21%,若Ab基因连锁,且雌雄个体产生配子的比例相同,则该个体产生AB配子的可能性是----------------------------   

      A.0.8            B.0.2             C.0.7          D.0.3

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:124 入库时间:2012-05-04
    来源: 上海市上海理工大学附属中学2012届高三月考(生物)试题及答案.doc

    甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。甲、乙两果蝇交配,子代中双显性个体占65%,则BV之间的交换值为(    

    A.10%     B.20%    C.40%     D.17.5%

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:147 入库时间:2011-11-19
    来源: 2012 高考总复习试题精选 第二章 生命的基本单位——细胞2

    核糖体RNA的基因位于染色体上的位置是     

    端粒    B  主隘痕    C  着丝粒    D  副隘痕

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:182 入库时间:2011-11-19
    来源: 2012 高考总复习试题精选 第二章 生命的基本单位——细胞2

    大剂量电离辐射使动物产生放射病,其原因是     

    细胞膜被破坏

    破坏催化基本代谢过程的酶

    杀死了消化道中的共生细菌,从而导致一些种类的维生素供应不足

    破坏DNA,干扰细胞增殖

    ①②    B  ③④    C  ①②③    D  ①②③④

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:178 入库时间:None
    来源: 北京市启学教育研究中心2011届高三生物大联考试卷

    流感病毒、副流感病毒、狂犬病毒和腮腺炎病毒等有囊膜病毒属于RNA病毒。在病毒体中含有依赖RNARNA聚合酶(模板链是RNA),由侵入链不仅可转录出mRNA,翻译出病毒结构蛋白和酶,还可作为模板,在依赖RNARNA聚合酶(RNA多聚酶)作用下合成子代RNA。请仔细阅读上述资料,分析下列各图,属于流感病毒的是    

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:122 入库时间:None
    来源: 顺义九中高三十月月考试题

    金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病,降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。请据图回答:

    (1)、将②连接到①上并形成③,常用到的酶有_______、              。为了使③最终连接形成一个整体,操作的技巧是:切割它们时使用                

    (2)、②与①上的某种抗药性基因在结构上的最大区别是_____________。

    (3)、经检测,被③侵染的茶花叶片细胞具备了抗病性,这说明②已经____。欲快速培育大量该抗病新品种,应该采用的技术是________,需经过                  过程培育幼苗,依据的理论基础是___________。

    (4)、通过转基因方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子中是否一定含有抗病基因?

    _________

     
    题型:综合题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:119 入库时间:None
    来源: 2011年广东省湛江市遂溪一中高三级模底考试

    DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交,两种生物的DNA分子碱基序列越相似,形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲.乙.丙三种生物的DNA单链进行杂交实验,结果如右图所示,根据图判断,下列叙述中正确的是

    A.游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息

    B.杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同

    C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远

    D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:133 入库时间:None
    来源: 2011年广东省湛江市遂溪一中高三级模底考试

    下图示真核生物染色体组成。 1 2 3 4 分别表示

    A.胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子  C.尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子

    B.胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子 D.尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:175 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年北京市海淀区第一学期期中练习

    科学家分离了脉胞菌(真菌)的突变品系――小菌落,与野生型进行了下列杂交实验:

        小菌落♀×野生型♂→后代全部为小菌落

        ②野生型♀×小菌落♂→后代全部为野生型

        由此可判断决定突变性状的基因位于

    A.细胞核中的DNA    B.质体中的DNA     C.细胞质中的RNA   D.线粒体中的DNA

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:170 入库时间:None
    来源: 2011届广东省佛山南海中学高考模底考试

    19458月,美国在日本的长崎和广岛分别投放了原子弹。原子弹的爆炸,给日本军国主义以致命的打击,同时也给当地造成了巨大的人员伤亡和财产损失。核辐射持续的时间很长,导致生物的基因突变率大幅度提高。请回答以下问题:

    1)基因突变的实质是遗传信息发生了改变,在生物体内,                           就代表着遗传信息。

    2)原子弹爆炸后,最初的一个遗传学研究就是调查受过核辐射的人体,了解他们的子女的性别比例情况。如果是x染色体上的隐性突变,并且是致死的(若该性状能表现出来,人体就会死亡),则后代男、女性别之比的变化趋势是           ;如果是x染色体上的显性突变,并且是致死的,则后代男、女性别之比的趋势是                 

    3)数年后的某一家族,发现有的成员患甲种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a),有的成员患乙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b)。上图为其遗传系谱图。现已查明,II6不携带致病基因,则甲种遗传病的致病基因位于           染色体上,乙种遗传病的致病基因位于             染色体上。若III8III9婚配,他们生一个同时患甲、乙两种遗传病的女儿的概率是              

     
    题型:综合题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:145 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年广东省澄海中学第一学期期中考试

    右图示豌豆自然生殖周期,下列有关叙述正确的是

    A.基因的表达主要在a过程中

    B.纯种豌豆自交产生的子代只有一种性状

    C.基困重组过程只发生于c过程中

    D.在d过程中同源染色体联会形成二倍体细胞

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:135 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年广东省澄海中学第一学期期中考试

    回答有关DNA结构的问题。

    1)根据下图给出的4种脱氧核苷酸,绘出DNA分子的平面结构示意图

    (用8个脱氧核苷酸表示)。

    2)作为遗传物质,DNA分子具有它的稳定性,这种稳定性表现在                  

    3DNA分子还具有多样性,这种多样性表现在                             

     
    题型:综合题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:168 入库时间:None
    来源: 2010-2011学年广东省澄海中学第一学期期中考试

    下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。

    请据图回答:

    1)甲病的遗传方式是            

    2)已知Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史,则乙病的遗传方式是            

    3)Ⅲ11和Ⅲ9分别与正常男性结婚,她们怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病。

    ①Ⅲ11采取下列哪种措施      (填序号),原因是                             

    ②Ⅲ9采取下列哪种措施       (填序号),原因是                             

    4)若Ⅲ9与Ⅲ12违法结婚,子女中患病的可能性是         

    A.染色体数目检测              B.基因检测

    C.性别检测                    D.无需进行上述检测

     
    题型:综合题  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:133 入库时间:None
    来源: 2010-2011年度广东省汕头生物高考摸底试卷

    基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术,涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科,固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子,而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对它们就会结合起来,并在结合的位置发出荧光或者射线,出现“反应信号”,下列说法中正确的是

    A.基因芯片的工作原理是碱基互补配对

    B.待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序

    C.待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序

    D.由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列,因而具有广泛的应用前景,好比能识别的“基因身份”

     
    题型:多项选择  知识点:遗传学-其他
  • 难度: 使用次数:156 入库时间:None
    来源: 2011届高三生物考前十天冲刺试卷

    有关基因工程的叙述正确的是:

    A、限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B、重组质粒的形成在细胞内完成

    C、质粒都可作运载体                   D、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料

     
    题型:选择题  知识点:遗传学-其他