(2018贵州贵阳适应性考试)在确定DNA是遗传物质的研究过程中,艾弗里和赫尔希与蔡斯进行的实验有重要意义。下列相关叙述错误的是( )
A.两个实验的设计思路共同点是将DNA与蛋白质分开
B.他们都选用了结构十分简单的生物——病毒展开研究
C.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障
D.两个实验表明:亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的
B
解析:肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是:设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地观察它们的作用,A项正确;艾弗里选用的实验材料是肺炎双球菌,赫尔希与蔡斯选用的实验材料是噬菌体和大肠杆菌,B项错误;两个实验中都有细菌的培养过程,都应用了细菌培养技术,C项正确;两个实验都证明了DNA是遗传物质,即亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的,D项正确。
下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,有关叙述正确的是( )
A.被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的
B.培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量
C.培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量
D.搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量
D
解析:病毒必须寄生在活细胞中,不能用培养基直接培养,A项错误;培养时间的长短会影响32P标记的实验结果,不影响35S标记的实验结果,因此B、C两项错误;搅拌不充分会使噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面,使沉淀物中有放射性,影响上清液中放射性物质的含量,D项正确。
下图示为DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是( )
A.构成DNA分子的基本单位是⑦
B.RNA聚合酶可以切断⑤
C.复制时DNA聚合酶催化形成①②之间的化学键
D.⑥构成DNA分子中基本骨架
B
解析:图中⑦是脱氧核苷酸单链,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,应是④,A项错误;RNA聚合酶能将DNA解旋,可以切断氢键⑤,B项正确;复制时DNA聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键,而①②之间的键是同一个核苷酸内的化学键,C项错误;⑥是碱基对,脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架,D项错误。
(2018辽宁六校协作体期初考试)经检测得知,一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x,其占碱基总数量的比例是y,以下推断正确的是( )
A.与鸟嘌呤互补的碱基比例是1-y
B.该DNA分子中嘌呤和嘧啶的比例是x/y
C.该DNA分子中碱基之间的氢键数是x(1+2/y)
D.与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x(1-2y)/y
D
解析:由题意可知,G、C所占比例都为y,数量都为x;A、T所占比例都为1/2-y,数量都为(x/y-2x)/2=x/2y-x。与鸟嘌呤互补的碱基比例是y;该DNA分子中嘌呤和嘧啶的比例是1;G—C碱基对中有三个氢键,A—T碱基对中有两个氢键,该DNA分子中碱基之间的氢键数是3x+2(x/2y-x)=x+x/y;腺嘌呤和胸腺嘧啶与鸟嘌呤不互补,其数目为x(1-2y)/y。
(2018河南洛阳期末)研究人员将含15N-DNA的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中,繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA(F1DNA),将F1DNA热变性处理后进行密度梯度离心,离心管中出现的两个条带分别对应图中的两个峰。下列相关叙述中不正确的是( )
A.热变性处理导致F1DNA分子中的磷酸二酯键断裂
B.F1DNA中的两条链分别是15N-DNA单链、14N-DNA单链
C.14NH4Cl培养液中的氮可被大肠杆菌用来合成四种脱氧核苷酸
D.未进行热变性处理的F1DNA密度梯度离心后在离心管中只出现一个条带
A
解析:热变性处理导致F1DNA分子中的氢键断裂,A项错误;DNA复制是半保留复制,F1DNA中的两条链分别是15N-DNA单链、14N-DNA单链,B项正确;脱氧核糖核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P,14NH4Cl培养液中的氮可被大肠杆菌用来合成四种脱氧核苷酸,C项正确;未进行热变性处理的F1DNA分子两条链由氢键相连,所以密度梯度离心后在离心管中只出现一个条带,D项正确。
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