2010年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）
高中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共5题)
添加该题型下试题
1.
某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答：
（1）该种群中a基因的频率为 。
（2）如果该种群满足四个基本条件，即种群 、不发生 、不发生 、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为 ；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率 （会、不会）发生改变。
（3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为 、 和 ；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率
（会、不会）发生改变。
难度：
知识点：生物的进化
使用次数：181
【答案】
（1）0.5
（2）足够大 基因突变（或突变） 选择 0.25 不会
（3）0.4 0.2 0.4 会
2.
请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：
（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、
以及在母体中发育和产出等过程。
（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。
（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是 。
（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、 、 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是 （显微注射法、农杆菌转化法），为
获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是 （受精卵、乳腺细胞）。
难度：
知识点：胚胎工程
使用次数：109
【答案】
（1）早期胚胎培养 胚胎移植
（2）获能 第一极体
（3）促性腺激素（其他合理答案也给分）
（4）获取目的基因 将目的基因导入受体细胞
目的基因的检测与鉴定 人干扰素基因（或目的基因）
终止子 标记基因 显微注射法 受精卵
3.
葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：
（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是 。
（2）该微生物通过无氧呼吸可分解 ，产生的终产物是 和 。
（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是 ，导致发酵中出现的主要异常现象是 。丙同学的错误是 ，导致发酵中出现的主要异常现象是 。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是 、 、 。
（4）在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作错误是 。
难度：
知识点：微生物的利用
使用次数：158
【答案】
（1）酵母菌
（2）葡萄糖 乙醇 
（3）未夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出，发酵液变酸
瓶中发酵液过多，淹没了排气管在瓶内的管口
排气时发酵液从排气管流出
葡萄醋（果醋） 葡萄酒（或果酒） 葡萄酒（或果酒）
（4）未及时排气
4.
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：
| 试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1%NaCl溶液（mL） | 1 | |||
| 1% CuSO4溶液（mL） | 1 | |||
| 1% Na2SO4溶液（mL） | 1 | |||
| 蒸馏水（mL） | 1 | |||
| pH6.8缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 1%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 唾液淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
| 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL | ||||
| 观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | |
（1）实验中加入缓冲液的作用是 。
（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是 ，其中对酶活性有抑制作用的离子是 ，对酶活性有促进作用的离子是 。
（3）该实验中设置4号试管的目的是 ；设置3号试管的目的是 。
（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是 、 、 、 。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是 。
难度：
知识点：酶与ATP
使用次数：135
【答案】
（1）维持反应液中pH的稳定（其他合理答案也给分）
（2）
和
（3）对照 确定
和
对唾液淀粉酶催化活性是否有影响（其他合理答案也给分）
（4）深砖红色 无砖红色（或蓝色） 浅砖红色 浅砖红色（其他合理答案也给分）
斐林试剂中有，其可抑制唾液淀粉酶的活性
5.
某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：
| 预处理方法 | 室温、保湿（甲） | 4℃、保湿（乙） | 4℃、水浸种（丙） | 4℃、干燥（丁） |
| 种子萌发实验条件 | 温度和水分等适宜条件 | |||
| 种子萌发率（%） | 0 | 100 | 98 | 0 |
（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是 和 。
（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是 。
（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：
① 剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。
预测结果：
得出结论：
难度：
知识点：植物生命活动的调节
使用次数：134
【答案】
（1）低温 水分（或4℃保湿 4℃水浸种）
（2）A
（3）步骤：
②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照
③一定时间后，统计由菜种子的发芽率
预测结果：
激素A处理的白菜种子发芽率低于对照
结论：激素A对种子萌发有抑制作用
二、选择题 (共20题)
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试题总数：
26
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
26
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
5
19.23%
选择题
20
76.92%
未分类
1
3.84%
知识点统计
知识点
数量
占比
生物的进化
2
7.69%
生态系统的结构和功能
2
7.69%
其他
1
3.84%
种群和群落
2
7.69%
遗传的基本规律 单元测试
1
3.84%
人类对遗传物质的探索过程
3
11.53%
稳态与环境 单元测试
2
7.69%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
1
3.84%
免疫调节
1
3.84%
植物生命活动的调节
3
11.53%
光合作用
3
11.53%
细胞增殖
1
3.84%
生物化学
1
3.84%
胚胎工程
1
3.84%
微生物的利用
1
3.84%
酶与ATP
1
3.84%
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