学科首页 试卷详情
高中生物单元测试27000
高中生物单元测试27000
高中
整体难度:中等
2012-05-27
题号
评分
一、选择题 (共14题)
添加该题型下试题
1.

饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内,此时(  )

A.胰岛素和胰高血糖素分泌都增多     B.胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多

C.胰岛素和胰高血糖素分泌都减少     D.胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少

难度:
知识点:人和高等动物的体液调节
使用次数:148
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

D(正常人体进食后半个小时血糖含量大幅度上升,刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,起到降低血糖的作用。胰岛素的分泌增多对胰岛A细胞分泌胰高血糖素有抑制效应,即胰岛素分泌增多,胰高血糖素分泌减少。)

2.

为了研究胰腺的分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。

根据以上实验,下列推断最合理的是(  )

A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节

B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液

C.引起胰液分泌量增加的物质是盐酸

D.胃酸刺激神经,使胰腺分泌量增加

难度:
知识点:人和高等动物的体液调节
使用次数:105
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

A(由实验①和④对比可得出胰腺的分泌活动受神经支配的结论。通过实验②、③与实验④对比可知食物经过胃以后,刺激胃分泌一种物质,通过体液调节的方式引起胰液的大量分泌。所以,胰液的分泌既受神经调节的控制,又受体液调节的控制。)

3.

研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠,一个月之后,测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半,促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是(  )

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生

B.该植物种子中可能缺乏碘元素,影响实验鼠甲状腺激素的合成

C.实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少

D.甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌

难度:
知识点:人和高等动物的体液调节
使用次数:132
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

B(由实验鼠两种激素的含量可推测,实验鼠的甲状腺激素合成量过少,通过反馈调节使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素、垂体分泌促甲状腺激素的量增加,故该植物种子中可能缺乏碘元素。)

4.

科研人员分别给三只大白鼠注射了abc三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素abc的化学名称依次是(  )

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素             B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素             D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

难度:
知识点:人和高等动物的体液调节
使用次数:158
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

C(胰岛素的作用是降低血糖浓度。生长激素通过促进蛋白质的合成、促进软骨生长来达到促进生长的目的。甲状腺激素具有促进新陈代谢、加速物质氧化分解的作用。)

5.

动物激素调节的特点是(  )

A.激素是细胞的重要组成成分,种类多,含量极微

B.激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用

C.激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活

D.健康人体内的激素含量是固定不变的

难度:
知识点:人和高等动物的体液调节
使用次数:129
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

C(激素不构成细胞的组成成分;激素分子弥散在体液中,只对靶细胞起作用;健康人体内的激素含量在一定范围内波动,而不是处在一个恒定的值。)

本卷还有14题,登录并加入会员即可免费使用哦~

立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数:
19
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
7
36.84%
偏难
2
10.52%
中等
10
52.63%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
14
73.68%
综合题
2
10.52%
填空题
3
15.78%
知识点统计
知识点
数量
占比
人和高等动物的体液调节
14
73.68%
人体内环境的稳态与调节
5
26.31%
版权提示

该作品由: 用户qqq分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利