昆明2014届高三生物双基模拟试题答案及解析：34生态系统的信息传递和稳定性.doc
高中
整体难度：中等
2013-10-28
题号
一
二
三
四
五
评分
一、未分类 (共2题)
添加该题型下试题
1.
1.下列不属于生态系统的行为信息的是( )
A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏
B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”
C．某些鸟类的求偶炫耀
D．看家狗在外出时的频频撒尿
难度：
知识点：未分类
使用次数：156
【答案】
答案：D
解析：本题考查行为信息的概念。动植物的许多特殊行为都可以传递某种信息，这种行为被称为行为信息。动物的行为信息丰富多样，蜜蜂通过跳“圆圈舞”告知同伴蜜源的位置，孔雀的开屏、某些鸟类的求偶炫耀，都是通过行为向对方传递信息。D项是化学信息。
2.
7．下列关于生态系统信息传递的说法，不正确的是( )
A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境
B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制
C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用
D．蜜蜂发现蜜源时，就会以舞蹈动作示意其他蜜蜂去采蜜，这是一种行为信息
难度：
知识点：未分类
使用次数：104
【答案】
答案：C
解析：延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理利用，不是行为信息的利用。
二、选择题 (共14题)
添加该题型下试题
1.
2．以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是( )
A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料
B．草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长
C．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生
D．废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林
难度：
知识点：生态系统的结构和功能
使用次数：129
【答案】
答案：B
2.
3．关于生态系统稳定性的正确叙述是( )
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力
④热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
难度：
知识点：生态系统的稳定性和生态环境的保护
使用次数：58
【答案】
答案：C
解析：当自变量增加到一定程度就会受到因变量的限制，从而保持原有的平衡，是生态系统稳定性的基础。“遭到破坏，恢复原状”体现的是恢复力稳定性。人们对自然的“干扰”不应超过其自我调节能力。热带雨林遭到严重砍伐后，仍具有较强的抵抗力稳定性。
3.
4．下列措施，能提高一个生态系统稳定性的是( )
A．减少捕食者和寄生者的数量
B．使生产者和消费者的数量保持平衡
C．增加适宜的物种数目
D．限制一个演替过程
难度：
知识点：生态系统的稳定性和生态环境的保护
使用次数：133
【答案】
答案：C
解析：提高生态系统的稳定性，需要使物种种类和数量增加，使营养结构复杂化，而限制群落演替即限制了生态系统的发展，不会提高稳定性。
本卷还有14题，登录并加入会员即可免费使用哦～
立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数：
19
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
未分类
2
10.52%
容易
8
42.10%
中等
9
47.36%
题型统计
大题类型
数量
占比
未分类
2
10.52%
选择题
14
73.68%
填空题
2
10.52%
综合题
1
5.26%
知识点统计
知识点
数量
占比
未分类
2
10.52%
生态系统的结构和功能
3
15.78%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
14
73.68%
版权提示
该作品由: 用户谢少烁分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系 可圈可点 ，我们核实后将及时进行处理。