高中生物2011年南充高中第六次周练考试试题及答案
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  • 难度： 使用次数：0 入库时间：2009-12-17
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    下列有关代谢及调节的叙述中，正确的是

    A．病毒感染人体后，机体先通过细胞免疫阻止病毒播散，再通过体液免疫来彻底消灭

    B．吃一些含卵磷脂较丰富的食物有利于减少脂肪在肝脏中的积累

    C．在寒冷的环境中，皮肤的血流量增大，以增加热量的供应

    D．血液、组织液和淋巴等构成了人体的内环境

    题型：选择题  知识点：其他
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    右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是 

    A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负

    B．刺激③处，效应器不能产生反应

    C．兴奋在①上传导速度较在②处传递速度快

    D．联系①与③的中间环节叫中枢神经

    题型：选择题  知识点：人和高等动物的神经调节
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    下列有关人体生命活动调节与免疫的相关叙述，正确的是

    A．B细胞和T细胞所含核基因相同，但mRNA的种类不同

    B．无机盐的平衡调节不属于内环境稳态调节的内容

    C．大多数激素直接参与细胞内多种化学过程   

    D．RNA聚合酶属于人体内环境的组成成分

    题型：选择题  知识点：其他
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    （1）垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用小狗做了以下实验：①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，小狗的尿量增加。②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果与实验①相同。③将垂体前叶切除，小狗出现甲状腺激素缺乏的症状。④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果与实验③相同。

    根据上述①~④实验结果可以得出：实验①证明垂体后叶能释放_________________。实验②证明_________________________。实验③证明垂体前叶能分泌____________________，促进甲状腺的功能。实验④证明_________________________________________________。

    （2）小白鼠是常用的实验动物，下图示例利用小白鼠生产单克隆抗体的过程。抗原注射入小鼠体内后，B细胞接受有关抗原决定簇信息的主要传递过程________________。小鼠a、b、c、d经免疫的B细胞来源于红骨髓中__________细胞的分裂与分化。“筛选l”是指利用_________________培养基(根据培养基的用途划分)，排除___________________细胞，从而筛选出__________细胞。由于一个抗原可含有多个抗原决定簇，接受抗原刺激后，所以要经“筛选2”选出特定细胞克隆化培养。融合细胞C之所以具有无限增殖和产生抗体的能力的原因是_______________。

     

    题型：填空题  知识点：其他
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     请回答下列有关问题：

    （1）下面图Ⅰ表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加并通过生理过程f影响②的分泌。图Ⅱ为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a、b、c、d、e表示不同的生理作用过程，X表示某物质。

    1） 图Ⅱ中，a、b、c表示的生理作用过程依次是____________________________；生理过程f是________作用；在激素①②中，能调节生理作用过程e的是激素_________________。

    2）激素②的分泌受多种因素的影响，除了血糖直接影响外，还有__________________________________________三方面的调节。

    3）假设在一定时间内，动物体呼吸作用产生的CO2与吸进的O2的体积比为M。对同一动物来说，短时剧烈运动后与平静状态时(设氧化分解利用的都是葡萄糖)比，M值的变化为______________ (变大/变小/不变)。

    （2）研究表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，请设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

    实验器材：黄花豌豆幼苗若于、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度)、一定浓度梯度的乙烯、清水、滤纸等。

    实验步骤：

    ①取生长状况相同的豌豆幼苗，____________________________________________；

    ②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段放入培养皿内，置于相同条件下培养

    ③_______________________________________________________________________

    ④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组

    ⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入____________________________，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于_____________________环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值。

    实验结果：将实验结果绘制成下图曲线。

    题型：填空题  知识点：其他