高中生物2011年南充高中第六次周练考试试题及答案
下载




  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2009-12-17
    来源:

    下列有关代谢及调节的叙述中,正确的是

    A.病毒感染人体后,机体先通过细胞免疫阻止病毒播散,再通过体液免疫来彻底消灭

    B.吃一些含卵磷脂较丰富的食物有利于减少脂肪在肝脏中的积累

    C.在寒冷的环境中,皮肤的血流量增大,以增加热量的供应

    D.血液、组织液和淋巴等构成了人体的内环境

    题型:选择题  知识点:其他
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2009-12-17
    来源:

    右图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是 

    A.刺激处,该处细胞膜电位变为外正内负

    B.刺激处,效应器不能产生反应

    C.兴奋在上传导速度较在处传递速度快

    D.联系的中间环节叫中枢神经

    题型:选择题  知识点:人和高等动物的神经调节
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2009-12-17
    来源:

    下列有关人体生命活动调节与免疫的相关叙述,正确的是

    AB细胞和T细胞所含核基因相同,但mRNA的种类不同

    B.无机盐的平衡调节不属于内环境稳态调节的内容

    C.大多数激素直接参与细胞内多种化学过程   

    DRNA聚合酶属于人体内环境的组成成分

    题型:选择题  知识点:其他
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2009-12-17
    来源:

    1)垂体是动物的重要内分泌腺,它由前叶与后叶两部分组成,这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制,科学家用小狗做了以下实验:将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,小狗的尿量增加。将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果与实验相同。将垂体前叶切除,小狗出现甲状腺激素缺乏的症状。将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果与实验相同。

    根据上述①~④实验结果可以得出:实验证明垂体后叶能释放_________________。实验证明_________________________。实验证明垂体前叶能分泌____________________,促进甲状腺的功能。实验证明_________________________________________________

    2)小白鼠是常用的实验动物,下图示例利用小白鼠生产单克隆抗体的过程。抗原注射入小鼠体内后,B细胞接受有关抗原决定簇信息的主要传递过程________________。小鼠abcd经免疫的B细胞来源于红骨髓中__________细胞的分裂与分化。筛选l”是指利用_________________培养基(根据培养基的用途划分),排除___________________细胞,从而筛选出__________细胞。由于一个抗原可含有多个抗原决定簇,接受抗原刺激后,所以要经筛选2”选出特定细胞克隆化培养。融合细胞C之所以具有无限增殖和产生抗体的能力的原因是_______________

     

    题型:填空题  知识点:其他
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2009-12-17
    来源:

     请回答下列有关问题:

    1)下面图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素分泌量增加并通过生理过程f影响的分泌。图为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。abcde表示不同的生理作用过程,X表示某物质。

    1) 图中,abc表示的生理作用过程依次是____________________________生理过程f________作用;在激素中,能调节生理作用过程e的是激素_________________

    2)激素的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有__________________________________________三方面的调节。

    3)假设在一定时间内,动物体呼吸作用产生的CO2与吸进的O2的体积比为M。对同一动物来说,短时剧烈运动后与平静状态时(设氧化分解利用的都是葡萄糖)比,M值的变化为______________ (变大/变小/不变)

    2)研究表明,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进细胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料,请设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

    实验器材:黄花豌豆幼苗若于、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度)、一定浓度梯度的乙烯、清水、滤纸等。

    实验步骤:

    取生长状况相同的豌豆幼苗,____________________________________________

    取标号为ABCDE的五只培养皿,分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液,将五组豌豆茎切段放入培养皿内,置于相同条件下培养

    ③_______________________________________________________________________

    再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成五组

    取标号为abcde五只培养皿,分别加入____________________________,将豌豆茎切段分组放入培养皿内,将各组装置分别置于_____________________环境中,并在与步骤相同的条件下培养;3天后,测量茎切段长度,计算每组茎切段长度的平均值。

    实验结果:将实验结果绘制成下图曲线。

    题型:填空题  知识点:其他