高中生物2011年江西省吉安市某中学月考2考试试题及答案

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2011人教版高中生物月考试卷9111

高中

整体难度：偏难

2011-07-15

题号

一

二

三

四

五

评分

一、选择题 (共5题)

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若在图甲所示神经纤维的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（）

A．②→①→②→③　 B．②→③→②→①　 C．③→②→①→②　　D．③→②→①

难度：

知识点：人和高等动物的神经调节

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【答案】

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（）

A．免疫缺陷病

B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性

C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

难度：

知识点：免疫调节

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【答案】

研究一个种群的密度通常需要根据种群生物的不同特点选择不同的方法，下列关于种群密度的调查说法中正确的是哪项（）

A．调查草地上的瓢虫种群标志重捕法 B．调查草原中的斑马种群样方法

C．调查某片森林灰松鼠种群标志重捕法 D．调查沼泽中的丹顶鹤种群样方法

难度：

知识点：动物学

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【答案】

自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是（）

A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B．种群的增长速率先升高后降低

C．在K值之前，不存在种内斗争

D．当鱼的种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

难度：

知识点：动物学

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【答案】

科学家弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素。图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金色葡萄球菌为例）之间的关系是（）

A．①图，b表示青霉菌 B．②图，a表示青霉菌

C．③图，a表示青霉菌 D．④图，b表示青霉菌

难度：

知识点：种群和群落

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【答案】

二、多项选择 (共3题)

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试题总数：

总体难度：

偏难

难度统计

难度系数

数量

占比

中等

100.0%

题型统计

大题类型

数量

占比

选择题

45.45%

多项选择

27.27%

填空题

9.09%

判断题

18.18%

知识点统计

知识点

数量

占比

人和高等动物的神经调节

18.18%

免疫调节

9.09%

动物学

36.36%

种群和群落

9.09%

生态系统的稳定性和生态环境的保护

9.09%

其他

18.18%

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