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2022年新教材天津生物高考试题
2022年新教材天津生物高考试题
高中
整体难度:中等
2023-06-01
题号
评分
一、选择题 (共10题)
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1.

新冠病毒抗原检测的对象是蛋白质,其基本组成单位是(

A .氨基酸 B .核苷酸 C .单糖 D .脂肪酸

难度:
知识点:细胞的分子组成
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【答案】

为研究高脂饮食与肠道菌群及糖脂代谢的关系,进行如下试验:

(1) 建立糖脂代谢紊乱大鼠模型

20 只大鼠随机平分为 2 组,分别饲喂高脂饲料( HFD 组)和普通饲料( ND 组) 16 周。

检测空腹血相关生理指标,结果如下表。

组别

总胆固醇( mmol∕L

甘油三酯( mmol∕L

血糖( mmol∕L

胰岛素( mmol∕L

ND

1.56

0.63

5.58

10.02

HFD

2.59

1.65

7.28

15.11

ND 组相比, HFD 偏高,说明脂代谢紊乱,其他数据说明糖代谢紊乱,提示造模成功。

检测粪便中 4 种典型细菌的含量,结果如下图。

HFD 组粪便中乳杆菌、双歧杆菌相对含量 (增加 减少)。

(2) 探究肠道菌群对糖脂代谢的影响另取 20 只大鼠,喂以含 的饮用水杀灭肠道中原有细菌,建立肠道无菌大鼠模型。分别收集( 1 )试验结束时 HFD 组和 ND 组粪便,制备成粪菌液,分别移植到无菌大鼠体内,建立移植 HFD 肠菌组和移植 ND 肠菌组,均饲喂高脂饲料 8 周。检测空腹血相关生理指标,结果如下表。

组别

总胆固醇( mmol∕L

甘油三酯( mmol∕L

血糖( mmol∕L

胰岛素( mmol∕L

移植 ND 肠菌组

1.86

0.96

6.48

11.54

移植 HFD 肠菌组

2.21

1.28

6.94

13.68

该试验的自变量为 ,结果显示两组均发生糖脂代谢紊乱,组间差异说明高脂饮食大鼠的肠道菌群可 (加剧 缓解)高脂饮食条件下的糖脂代谢紊乱。

(3) 基于本研究的结果,为了缓解糖脂代谢紊乱,请说明可以采取的策略。

2.

下列生理过程的完成 不需要 两者结合的是(

A .神经递质作用于突触后膜上的受体

B .抗体作用于相应的抗原

C Ca 2+ 载体蛋白运输 Ca 2+

D K + 通道蛋白运输 K +

难度:
知识点:物质进出细胞的方式
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【答案】

A

【分析】氨基酸是组成蛋白质的基本单位,构成生物体蛋白质的氨基酸特点:每个氨基酸分子至少有一个氨基( —NH 2 ),一个羧基( —COOH ),而且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团,这个侧链基团用 R 表示, R 基不同,氨基酸不同。

【详解】 ABCD 、蛋白质是生物大分子,其基本单位是氨基酸, BCD 错误, A 正确。

故选 A

3.

下图所示实验方法的应用或原理, 不恰当 的是(

实验方法

应用

原理

A .分离绿叶中的色素

B .不同色素在层析液中溶解度不同

C .细菌计数

D .逐步稀释

A A B B C C D D

难度:
知识点:光合作用
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【答案】

D

【分析】载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的变化;通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过,分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合。

【详解】 A 、神经递质是由突触前膜释放,与突触后膜上相应受体结合后引起离子通道的打开, A 不符合题意;

B 、抗原与相应抗体结合后可形成沉淀或者细胞集团,被吞噬细胞消化分解, B 不符合题意;

C Ca 2+ 载体蛋白与 Ca 2+ 结合, Ca 2+ 载体蛋白发生自身构象的变化,从而运输 Ca 2+ C 不符合题意;

D 、分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合,因此 K + 通道蛋白运输 K + 时不需要与 K + 结合, D 符合题意。

故选 D

4.

天津市针对甘肃古浪县水资源短缺现状,实施 农业水利现代化与智慧灌溉技术帮扶项目 ,通过水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设,助力落实国家 药肥双减 目标,实现乡村全面振兴。项目需遵循一定生态学原理。下列原理 有误 的是(

A .人工生态系统具有一定自我调节能力

B .项目实施可促进生态系统的物质与能量循环

C .对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质投入

D .根据实际需要,合理使用水肥

难度:
知识点:光合作用
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【答案】

C

【分析】平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养,在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。

【详解】 AB 、图示为分离绿叶中的色素,常用层析法,原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素,溶解度大,扩散速度快 ; 溶解度小,扩散速度慢, AB 正确;

CD 、图示为平板划线法,是分离微生物的一种方法,不能用于细菌计数,是指把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞,用接种环在平板表面上作多次由点到线的划线稀释而获得较多独立分布的单个细胞,并让其成长为单菌落的方法, C 错误, D 正确。

故选 C

5.

小鼠 A vy 基因控制黄色体毛,该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制,使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是(

A A vy 基因的碱基序列保持不变

B .甲基化促进 A vy 基因的转录

C .甲基化导致 A vy 基因编码的蛋白质结构改变

D .甲基化修饰不可遗传

难度:
知识点:基因对性状的控制
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【答案】

B

【分析】提高生态系统稳定性的措施: (1) 控制对生态系统的干扰程度。 (2) 实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调关系。

【详解】 A 、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,人工生态系统也具有一定自我调节能力, A 正确;

B 、能量流动是单向的,逐级递减的,不是循环的,因此不能促进能量的循环, B 错误;

C 、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调, C 正确;

D 、植物不同生长发育时期所需的水和无机盐是不同的,因此要根据实际需要,合理使用水肥, D 正确。

故选 B

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试题总数:
15
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
1
6.66%
中等
9
60.0%
容易
3
20.0%
偏难
2
13.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
10
66.66%
综合题
4
26.66%
实验题
1
6.66%
知识点统计
知识点
数量
占比
细胞的分子组成
2
13.33%
物质进出细胞的方式
1
6.66%
光合作用
2
13.33%
基因对性状的控制
2
13.33%
细胞增殖
1
6.66%
生物的进化
1
6.66%
呼吸作用
1
6.66%
人和高等动物的体液调节
1
6.66%
种群和群落
1
6.66%
DNA和蛋白质技术
1
6.66%
酶与ATP
1
6.66%
基因的分离定律
1
6.66%
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