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2010云南人教版高中生物月考试卷17095
2010云南人教版高中生物月考试卷17095
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
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一、综合题 (共4题)
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1.

1)某同学在做微生物实验时,要在土壤中分别分离出圆褐固氮菌、金黄色葡萄球菌、硝化细菌和酵母菌混在一起,请你设计一个实验。

配置pH值为5左右的培养基,可以分离出                  ,还可以通过在培养基中加入           来选择该菌。

要选择金黄色葡萄球菌,培养基中要加入                       

2)用谷氨酸棒状杆菌发酵谷氨酸时,若产物为乳酸,但通入的无菌空气量正常,则可能的原因是           出现问题。谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的          代谢产物,若积累过量会引起             的调节。

难度:
知识点:微生物学
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【答案】

1)酵母菌  青霉素  高浓度氯化钠 

2)搅拌  初级  酶活性

2.

下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题:

1)图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的?__________。图C中科学家在进行操作时,通常要用______________分别切割运载体和含目的基因的DNA片段。

2)图C是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株细胞的细胞核中含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,在该转基因植株自交产生的F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的_____________

3)为了防止转入的抗虫性状随花粉散播到其他杂草中,应该将重组质粒转入受体细胞的______________中。以上述抗虫棉植株提供花粉与普通棉花杂交,F1代是否具有抗虫特性__________

4)若抗虫基因转入棉花后未表达,则需修饰该基因的              

难度:
知识点:生物技术的安全性和伦理问题
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【答案】

1同种限制性内切酶

23/4

3)叶绿体(线粒体、细胞质)  不具有

4)非编码区

3.

下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答:

1表示__________,这些细胞的新陈代谢类型是____________________

2)若想制作人工种子,应该选用填编号__________

3)若是花药_________________。若要获得脱毒苗则要用________区的细胞进行离题培养。

4)若是胡萝卜的橙黄色根细胞,则培养的的叶片的颜色是_________这说明根细胞含有  ____                           __

难度:
知识点:细胞工程
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【答案】

1)愈伤组织  异养需氧

23

3)单倍体植株   分生区

4)绿色     全套的遗传物质

4.

将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞),再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内,然后小鼠的血糖浓度,结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。请回答相关问题:

1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用     酶将其分散成单个细胞。

2)根据实验结果可以判定M细胞已具有      细胞的功能。

3)移植后,小鼠血糖降低这是因为胰岛素具有                             的作用。

4)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与缓冲物质中的           (写出具体的化合物)发生反应。

5)用胰岛素基因片段做探针,对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果(用“+”表示能检测到,用“-”表示不能检测到)。

用探针检测细胞的mRNA

胚胎干细胞

M细胞

难度:
知识点:胚胎工程
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【答案】

1)胰蛋白酶

2)胰岛B细胞

3)促进血糖的去路,抑制血糖的来源

4)碳酸氢钠

5 —  +

二、选择题 (共25题)
添加该题型下试题
1.

下列关于微生物的叙述,错误的是

A.调整期微生物适应环境,进行了酶合成的调节

B.组成酶只受基因的控制

C.酶活性的调节属于反馈调节

D.一种病毒合成一种蛋白质

难度:
知识点:其他
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【答案】

D

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试题总数:
29
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
29
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
4
13.79%
选择题
25
86.20%
知识点统计
知识点
数量
占比
微生物学
3
10.34%
其他
1
3.44%
细胞工程
4
13.79%
光合作用
5
17.24%
克隆技术
1
3.44%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
3
10.34%
人和高等动物的体液调节
1
3.44%
种群和群落 单元测试
2
6.89%
生物技术的安全性和伦理问题
3
10.34%
生物固氮
1
3.44%
人类对遗传物质的探索过程
2
6.89%
免疫调节
1
3.44%
胚胎工程
1
3.44%
遗传的基本规律 单元测试
1
3.44%
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