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2011甘肃人教版高中生物月考试卷17260
2011甘肃人教版高中生物月考试卷17260
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
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一、综合题 (共6题)
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1.

有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。

1)请你设计一个实验,探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。

2)如果花色的遗传是细胞核遗传,请写出F2代的表现型及其比例。

难度:
知识点:细胞质遗传
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【答案】

1)正交红花♀×白花♂             反交P 白花♀×红花♂

                      

F1                       F1

若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本相同。则该花色的遗传为细胞质遗传若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本无关。表现为红花或白花的一种。则该花色的遗传为细胞核遗传。

23红:1白或3白:1

2.

根据绿色植物光合作用原理回答下列问题

1)由光能转换成电能时,能吸收和传递光能的物质是:                      ,不仅能吸收光能,还能转换光能的物质是                       

2)写出电能转换成活跃化学能的反应式:

                                                                            

3CO2被固定后,既要接受                      释放的能量,又要被         还原,此过程称为               反应。

4)写出光合作用中水分子分解的反应式(表示出得失电子的情况):

                                                                     

难度:
知识点:光合作用
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【答案】

1)约大多数的叶绿素a以及全部叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素   处于特殊状态的叶绿素a

2NAOP++2e+H+NAOPH  ADP+PiATP

3ATPNADPH  NAOPH

42H2O4H++4e+O2

3.

农业生产中为提高作物产量,常将玉米和大豆间隔种植(间作),如图所示。

I.(1)玉米是C4植物,大豆是C3植物,C4植物的叶片结构与C3植物不同之处是C4植物          

2C4植物在干旱条件下比C3植物具有较强光合作用的原因是               

II.请根据所学生物学知识说明间作的好处。(说出两点即可)

难度:
知识点:生物固氮
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【答案】

I.能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用

II.(答出两点可)

①充分利用光能

②由于两类生物根系类型不同可以充分利用土地矿质元素

③根瘤菌固氮供玉米利用

4.

图示的曲线是在不同的温度条件下测得的光合作用效率与光照强度之间的关系曲线,仔细分析此曲线后,回答下列问题:

1)在光照强度P点时,限制光合作用效率的非生物因子是_              ____

2)在光照强度Q点时,限制光合作用效率的非生物因子是_____             

3)对暗反应影响比较大的非生物因子有____________

4)图示的曲线总体说明了_____________ _____

难度:
知识点:光合作用
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【答案】

1)光照强度

2)温度

3)温度、CO2浓度等

4)适当(或在一定范围内)提高二氧化碳浓度和光照强度,都可以提高光合作用效率

5.

下图为自然界中氮循环示意图,根据图回答:

1)大气中的氮主要通过生物固氮进入生物群落。其次,[        和[         等途径也可少量供给植物氮素。

2)图中的A物质代表尿素及动植物尸体,可被土壤中的微生物分解,形成B物质。B物质在土壤中,在    细菌的作用下形成CC物质代表     

3)将B物质转化成C物质的细菌,其新陈代谢类型属于      型。

4)在    条件下,一些细菌可将C物质最终转化为    ,返回到大气中。

难度:
知识点:生态系统的结构和功能
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【答案】

1)[2 闪电  3]工厂生产化肥

2)硝化      NO-3

3)自养需氧

4)氧气缺乏   N2

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试题总数:
21
总体难度:
偏难
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难度系数
数量
占比
中等
21
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
6
28.57%
选择题
15
71.42%
知识点统计
知识点
数量
占比
细胞质遗传
1
4.76%
光合作用
3
14.28%
人类对遗传物质的探索过程
1
4.76%
免疫调节
6
28.57%
生物化学
1
4.76%
人体内环境的稳态与调节
1
4.76%
人和高等动物的体液调节
3
14.28%
稳态与环境 单元测试
2
9.52%
生物固氮
1
4.76%
生态系统的结构和功能
1
4.76%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
1
4.76%
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