生物技术的广泛应用，不仅带来了较好的经济效益和社会效益，更使人们的生活变得更加丰富多彩。如普通洗衣粉已经逐渐被加酶、加香洗衣粉所替代；微生物发酵技术为我们制造了许多营养丰富的美味食品；植物色素的利用让食物变得更加温馨诱人；植物组织培养技术加快了优良品种的快速推广。请回答下列有关问题：

（1）从自然界获得的微生物必须经过         才能应用于工业生产。果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中，工业上通常采用         等微生物发酵来生产果胶酶。

（2）从微生物分离获得的酶通常需要检测         ，以便更好地将酶用于生产实践。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，如果将酶固定在载体上，这些酶还可以被重复利用，这种方法制成的酶叫                  。

（3）将生物体内的酶进行分离可用凝胶电泳法，其原理是根据蛋白质分子的         来分离蛋白质。

（4）高档洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精，食品着色常使用从植物体内提取的植物色素。实验室常用                  法提取植物色素。

（5）有些农作物往往因为病毒积累导致产量降低，利用组织培养                  技术培养可以获得不含病毒的脱毒苗。

（6）利用微生物发酵的方法可以获得果酒、果醋。在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种醋酸菌外，还必须保持            条件。

克隆羊“多利”的问世引起了许多人对“治疗性克隆”的兴趣。下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答：

（1）过程A表示        ，由此产生的重组细胞②的主要遗传物质来自图中的     。

（2）图中B表示的生物技术名称是   ；C表示定向诱导技术，其诱导的对象是［ ］   细胞。

（3）如果进行生殖性克隆，则不需要进行定向诱导，但必须进行             ，使得胚胎能正常发育成完整个体，该操作一般在             时期进行。

（4）北京2008年奥运会之前，曾有人预测在本届奥运会上可能会出现“超级”运动员，即在基因组中增加了增强耐力和爆发力基因的运动员。这种操作一般选择      作为受体细胞，成功的标志是运动员体内             。

某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。

实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是          、          。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是                    ，与番茄果实发育关系最密切的是          ，环境温度降低时，该物质运输速度会          。

实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化，结果如乙图所示。B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是            ，叶绿体内C₃含量将            。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是            。

实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm²·h）

实验步骤如下：

（1） 请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3）

（2） 若M=M_B-M_A，则M表示                                                。

小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因位于两对同源染色体上。

（1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是     ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是         。

（2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中的③表示    技术，④应在甲植株生长发育的             时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占        。

（3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于              。

（4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被³H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含³H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂             期的细胞。

② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体   被标记，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体        被标记。

下列有关实验过程或现象的叙述中，不正确的是

A．摘除植株的顶芽，利于降低侧芽部位的生长素浓度并促进其发育

B．在提取叶绿体中的色素时，可用无水乙醇替代丙酮

C．在麦芽糖酶溶液中加入班氏试剂，水浴出现砖红色沉淀

D．细胞中的线粒体可被詹纳斯绿B染液染成蓝绿色