学科首页 试卷详情
2011年山东省青岛市高三教学统一质量检测理科综合生物部分
2011年山东省青岛市高三教学统一质量检测理科综合生物部分
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
评分
一、综合题 (共5题)
添加该题型下试题
1.

阅读下列材料:

材料一:据美联社2008117《干细胞》杂志报道,美国加州的科学家试用了进行试管受精的年轻女性捐献卵子,以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞,成功克隆出了5个人体胚胎,进而可以开发出有科学家之的干细胞。

材料二:1997年,美国威斯康星州的一个奶牛场有一头名叫卢辛达的奶牛,年产奶量为30.8t,创造了世界奶牛产奶量最高新纪录。目前各国高产奶牛场奶牛,年平均产奶量一般为十几吨,而我国奶牛产奶量年平均水平仅为3~4t

根据材料回答下列问题:

1)资料一中主要应用到的动物细胞工程有              。若将某经过修饰的基因导入部分胚胎干细胞,常用的方法是            ;如果利用DNA分子杂交技术对该部分胚胎干细胞进行检测,应该用            作为探针。

2)在使用合成培养基进行胚胎干细胞培养时,通常需加入            等天然成分。

3)科学家在克隆高产奶牛卢辛达的过程中,若要提高反之效率,可以采用     技术。

4)若要让得到的克隆牛(供体母牛)与高产的公牛进行“试管牛”的工厂化生产,可对供、受体母牛用激素进行          处理,在用激素对供体母牛做        处理。

难度:
知识点:克隆技术
使用次数:140
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

1)动物细胞培养、核移植    显微注射法用放射性同位素标记的目的基因

2)血清、血浆

3)胚胎分割移植技术

4)同期发情   超数排卵

2.

近年来在世界范围内频繁爆发了禽流感疫情。我国政府高度重视,已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题。

1)在转基因微生物细胞内合成禽流感抗体要经过              两个阶段。

2)当人感染禽流感病毒时,较好的治疗方法是直接注射康复患者的血清,因为血清中含有抵抗该病毒的抗体。请问产生抗体的细胞可以由           细胞分化而来。

3)为防患于未然,应对养殖场的健康家禽采取                      方法,原因是

                                                                        

4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型,某同学想探究低致病性禽流感病A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗,请你根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤,并预期实验结果及结论。

实验目的:探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗

实验原理:(略)

实验材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培养液、注射器等。

(提示:可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒,但浓度和剂量不作要求)

实验过程:

第一步:取健康家禽若干只,均等地分为两组,编号为甲组和乙组。

第二步:                                                   

第三步:                                                   

预期实验结果及结论:①                                     

                                      

难度:
知识点:免疫调节
使用次数:124
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

1)转录和翻译(漏答或答错均不得分)

2B细胞和记忆(B)细胞(漏答或答错均不得分)

3)注射抗原(疫苗)  可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞

4)第二步:在甲组体内注射用特殊培养液培养的低致病性禽流感病毒A,在乙组内注射等量的特殊培养液

第三步:一段时间后,再分别给甲、乙两组注射等量的用特殊培养液培养的高致病性禽流感病毒B,观察两组健康家禽的生活状况

实验结果及结论:

①若甲组家禽存活,而乙组家禽死亡,说明低致病性禽流感病毒A可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。

②若甲、乙两组家禽都死亡,说明低致病性禽流感病毒A不能作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。

3.

下表表示果蝇6个系统(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,系统②~⑥都只有一个性状是隐性性状,其它性状都正常。请回答下列问题:

系统

性状

野生型

残翅

黑体

白眼

棕眼

紫眼

染色体

Ⅱ(a基因)

Xb基因)

1)用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记,正常情况下,n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为       

2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶,这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明,基因控制生物性状的方式之一是               

3)研究伴性遗传时,选择上标中什么选择什么样的系统之间交配最恰当           ;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时,选择什么样的系统之间交配最恰当          

4)让系统②中的雌性个体与系统④中的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有

                       。(写具体基因型)

5)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%。请用现代生物进化理论简要分析原因               

6)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状作遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路。

                                                                      

难度:
知识点:遗传的基本规律 单元测试
使用次数:159
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

12n

2)基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状

3)①×④                     ②×⑤

4AaXBYAaXBXb

5)由于残翅性状不利于果蝇生存,在自然选择的作用下,残翅基因的频率较低,因而残翅果蝇数量较少

6)实验步骤:让这只黑体雄果蝇与正常黑体雌果蝇(未用添加剂饮料喂过)交配,将孵化出的幼虫用正常饲料(不含添加剂)喂养,其它条件适当,观察果蝇体色状况

4.

从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、春花。培养噬养菌的菌样应从            环境采集。

2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择         的培养基,并在          条件下培养。

3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是          ,获得图B效果的接种方法是        

4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行       ,接种前要进行       ,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在           条件下进行。

难度:
知识点:微生物学
使用次数:184
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

1)海滩等高盐

2)以淀粉为唯一碳源  高温

3)稀释涂布平板法  平板划线法

4pH调整   高压蒸汽灭菌   无菌

5.

将休眠状态的枫树种子与湿砂混合后放在05的低温下12各月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请根据图回答

1)从图中可以看出在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在         关系。各种激素含量的变化说明了                      

2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠使之提前萌发可以使用上图中的               处理。

3)小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽。这种现象与图中      激素密切相关,推测可能的原因是          

难度:
知识点:植物生命活动的调节
使用次数:181
复制
收藏
详情
加入组卷
【答案】

1)拮抗   植物的生命活动,不只受单一激素的调节而是多种激素相互协调共同发挥作用的。

2)赤霉素或细胞分裂素

3)脱落酸  脱落酸在高温条件下容易降解(或破坏),解除对种子萌发的抑制作用

二、选择题 (共8题)
添加该题型下试题

本卷还有8题,登录并加入会员即可免费使用哦~

立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数:
13
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
13
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
5
38.46%
选择题
8
61.53%
知识点统计
知识点
数量
占比
克隆技术
1
7.69%
免疫调节
1
7.69%
遗传的基本规律 单元测试
1
7.69%
光合作用
1
7.69%
细胞的分子组成
1
7.69%
细胞的结构
1
7.69%
生物化学
1
7.69%
微生物学
1
7.69%
植物生命活动的调节
1
7.69%
生态系统的结构和功能
1
7.69%
稳态与环境 单元测试
2
15.38%
细胞的代谢 单元测试
1
7.69%
版权提示

该作品由: 用户李新巧分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利