2011宁夏人教版高中生物高考模拟17608
高中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共7题)
添加该题型下试题
1.
某生物兴趣小组同学研究一农田生态系统时发现：
①当地农民将秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，将发酵产生的沼气做燃料，将沼气池中的沼渣做肥料，实现了对能量的 ，从而大大提高能量的利用率。
②氮元素与碳元素都能在生物群落与无机环境之间不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？ 。
难度：
知识点：生态系统的结构和功能
使用次数：191
【答案】
①多级利用
②氮素不断地输出该生态系统（被农作物吸收利用），农田中氮素的含量不足以使农作物高产，为了提高农作物产量，就得往农田中不断施加氮肥
2.
人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。某科学家利用离体的花粉通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），并将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外面再包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。目前，我们利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。
（1）某科学家制成的“人工种子”萌发出的植株是否可育？ （填“是”或“否）
（2）写出至少两项“人工种子”商品化的意义：① ；② 。
难度：
知识点：克隆技术
使用次数：117
【答案】
（1）否
（2）①可用于苗木的快速繁育 ②无病毒植株培养
3.
人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划调查该市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子），作为一次研究性学习活动。
①如果你是该小组中的一员，请设计一张本市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表（统计表画在下面），用于调查时统计数据。
②该实验的不足之处是 。
难度：
知识点：伴性遗传
使用次数：133
【答案】
①
| 父亲性状 | 母亲性状 | 儿子性状 | 女儿性状 | ||
| 有耳垂 | 无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | ||
| 有耳垂 | 有耳垂 | ||||
| 有耳垂 | 无耳垂 | ||||
| 无耳垂 | 有耳垂 | ||||
| 无耳垂 | 无耳垂 | ||||
②被调查的家庭数目太少
4.
为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。
| 试管编号 | 培养液（mL） | 无菌水（mL） | 酵母菌母液（mL） | 温度（℃） |
| A | 10 | —— | 0．1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0．1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0．1 | 28 |
①请写出该同学研究的课题名称：探究 对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期测定酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个数目迅速增长，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请在下图中画出A组结果的走势。（纵坐标表示培养液中定期测定的酵母菌数）
难度：
知识点：其他
使用次数：116
【答案】
①温度和营养物质
②
5.
阅读《抗A、抗B血型定型试剂（单克隆抗体说明书）》部分内容，请据此回答问题：
（1）该定型试剂（单克隆抗体）是通过 技术制备的。制备过程中，首先要利用 作为抗原反复注射给实验动物，一段时间后从实验动物体内提取出 细胞，并诱导其与骨髓瘤细胞融合，通常采用的生物诱导剂是 。之后，还需要通过多次筛选抗体检测和克隆化培养，才能获得足够的用于生产单克隆抗体的杂交瘤细胞。
（2）传统工艺中抗A试剂是从B型血的血清中提取。与传统工艺相比，本试剂的突出优点是
难度：
知识点：克隆技术
使用次数：178
【答案】
（1）动物细胞融合 A型血的红细胞或者B型血的红细胞 能产生抗A或抗B抗体的B淋巴 灭活的病毒
（2）特异性强、灵敏度高、产量高
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试题总数：
13
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
13
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
7
53.84%
选择题
6
46.15%
知识点统计
知识点
数量
占比
生态系统的结构和功能
2
15.38%
克隆技术
2
15.38%
伴性遗传
2
15.38%
生物的进化
1
7.69%
人类对遗传物质的探索过程
1
7.69%
细胞的结构
1
7.69%
其他
1
7.69%
酶与ATP
1
7.69%
植物生命活动的调节
1
7.69%
生殖的类型
1
7.69%
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