2011河北高二下学期人教版高中生物月考试卷17619
高中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共5题)
添加该题型下试题
1.
为了探究影响肺炎双球菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养肺炎双球菌的过程中，发现了在青霉菌的周围，肺炎双球菌的生长繁殖受到抑制。他们把青霉菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去青霉菌；在此培养基上再培养肺炎双球菌。其结果是：肺炎双球菌仍然不能在这个培养基上生长繁殖。分析回答：
⑴从生态学的角度分析，青霉菌与肺炎双球菌之间的关系在生物学上称为 。
⑵研究性学习小组的同学对造成青霉菌周围的肺炎双球菌不能生长繁殖的原因作出了许多假设，其中最可能的假设是 。
⑶试参照上述题干给出的有关材料及所需材料，设计你对第(2)小题的验证实验：
方法步骤：①取两只相同的培养皿，
②
③
④
实验结果： 。
实验结论： 。
难度：
知识点：微生物的利用
使用次数：189
【答案】
（1）竞争
（2）青霉菌产生了某种物质抑制肺炎双球菌的生长。
（3）① 编号A、B，加入相同成分等量的培养基，并作灭菌处理。
② A 中接种青霉菌，培养一段时间后除去青霉菌，B中不接种青霉菌。
③ 在A、B中同时接种等量的肺炎双球菌，在相同且适宜的条件下培养一段时间。
④ 观察A、B中肺炎双球菌菌落的生长情况。
B实验结果： A中无菌落生长，B中有菌落生长。
C实验结论：青霉菌产生了某种物质抑制肺炎双球菌的生长。
2.
番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成，可使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种。这种转基因番茄已于1993年在美国上市，请回答：
（1）促进果实成熟的重要激素是 。
（2）在培育转基因番茄的操作中，所用的基因的“剪刀”是 ，基因的“针线”是 ，基因的“运输工具”是 。
（3）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点
是 、 和 。
难度：
知识点：生物技术的安全性和伦理问题
使用次数：187
【答案】
（1）乙烯
（2）限制性内切酶、DNA连接酶、运载体
（3）目的性强 育种周期短 克服远缘杂交不亲和的障碍
3.
谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子，谷氨酸钠是它的钠盐，是味精等调味品的主要成分。目前利用微生物发酵生产的氨基酸中，谷氨酸是产量最大的种类之一。
（1）谷氨酸的R基为一CH2一CH2—COOH，其结构式为：
（2）如果在蛋白质合成过程中，携带谷氨酸的转移RNA如图所示，可知谷氨酸的密码子为 。
（3）我国微生物发酵工程生产谷氨酸常用的菌种有 和 等，下列生物中与这些菌种在结构上存在明显区别的有 。
A．噬菌体 B．人类免疫缺陷病毒（HIV） C．禽流感病毒 D．肺炎双球菌
E．酵母菌 F．硝化细菌 G．乳酸菌
（4）谷氨酸为 产物，其发酵的培养基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸盐、生物素等,发酵装置如图所示。可以判断谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是 。某厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸,结果代谢产物中出现了大量的乳酸,从发酵条件看,其原因很可能是 。
（5）谷氨酸发酵生产过程中，需要添加氨水，它不仅是细菌生长所需的 ，而且还有调节培养液 的作用，所以应该分次加入。
（6）某厂的发酵液曾不慎被噬菌体污染，菌群死亡殆尽，但人们却侥幸从中获得了少数可抵抗噬菌体的新菌种，细菌这种新性状的产生来自于 。
（7）上右图所示连续培养的方法，以一定的速度不断添加新的培养基，同时又以同样的速度放出旧的培养液，此工艺流程可以大大提高生产效率，试阐述其原因：
。
难度：
知识点：微生物的利用
使用次数：185
【答案】
（1）略
（2）GAG （3）谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌 ABCE
（4）初级，异养需氧型 通气量不足
（5）氮源 pH
（6）基因突变
（7）①保证微生物对营养物质的需求；②排出部分代谢产物；③使微生物保持较长时间的快速生长。
4.
生活在死水中的霍乱弧菌繁殖速度很慢，但到了人体内数量就会呈爆炸式增长，被感染者腹泻失水，严重者脱水死亡。2001年科学家对孟加拉国达卡爆发的霍乱弧菌进行研究，发现病人排泄物中的霍乱弧菌有十个重要基因被激活，感染力提高了200～700倍。
(1)霍乱弧菌的繁殖方式为 ，霍乱弧菌在人体肠道内分泌的毒性很强的外毒素，属于代谢过程中产生的 产物，其代谢调节的主要方式有 。
(2)用基因工程技术可制备霍乱弧菌抗体。先从患者血清中取得抗体，测出它的 序列，推知mRNA序列，再以 为原料合成霍乱弧菌抗体基因，制成重组质粒导入受体细胞使其表达。
(3)如下图所示，在霍乱弧菌被肠道激活的a～j十个基因中，假如a基因是激活抗原合成的信号基因，b基因管葡萄糖的吸收，c基因管鞭毛的运动。要抑制它的快速增殖，可终止上述有关基因位点的表达，推测效果最好的终止位点可能是 。上述基因在结构上与酵母菌基因的主要区别是前者 。
难度：
知识点：其他
使用次数：149
【答案】
(1)二分裂(分裂生殖)；次级代谢；酶合成调节和酶活性调节
(2)氨基酸；脱氧核苷酸
(3)b基因；编码区是连续的
5.
下图是人体免疫示意图。请据此回答：
⑴ 1过程是ａ细胞对非己成分的识别，属 免疫。
⑵与ｅ细胞结合的细胞ｄ称为 。结果是ｅ细胞裂解，这种免疫称为 。 这时被释放的8由 消灭，属于 免疫。
⑶再次感染时，9的识别由 完成．
⑷ｂ细胞在特异性免疫中的作用是：
① ；
② 。
难度：
知识点：免疫调节
使用次数：166
【答案】
（1）非特异性
（2）效应T细胞 细胞免疫 抗体 体液
（3）c 记忆细胞
（4）识别、呈递抗原 分化为效应T细胞和记忆细胞
二、选择题 (共50题)
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试题总数：
55
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
55
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
5
9.09%
选择题
50
90.90%
知识点统计
知识点
数量
占比
微生物的利用
2
3.63%
生物技术的安全性和伦理问题
5
9.09%
免疫调节
7
12.72%
酶与ATP
1
1.81%
人体和动物体内糖类 脂质和蛋白质的代谢
1
1.81%
生物固氮
3
5.45%
细胞工程
4
7.27%
微生物学
7
12.72%
生物技术在食品加工及其他方面的应用
1
1.81%
种群和群落 单元测试
2
3.63%
细胞质遗传
1
1.81%
伴性遗传
1
1.81%
光合作用
4
7.27%
人和高等动物的体液调节
3
5.45%
人体内环境的稳态与调节
2
3.63%
人类对遗传物质的探索过程
3
5.45%
细胞的结构
1
1.81%
细胞增殖
1
1.81%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
3
5.45%
其他
1
1.81%
稳态与环境 单元测试
1
1.81%
细胞的代谢 单元测试
1
1.81%
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