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2010-2011学年度山东省实验中学高三第二次诊断性考试
2010-2011学年度山东省实验中学高三第二次诊断性考试
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
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一、综合题 (共6题)
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1.

已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。

1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为                的植株。

2)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现          (可育或不育),结实性为       (结实或不结实),体细胞染色体数为                   

3)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成植株,该植株花粉表现       (可育或不育),结实性为          (结实或不结实),体细胞染色体数为       

4)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的           植株。

5)请设计实验鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株                             

难度:
知识点:矿质元素与利用
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【答案】

1RrBb

2)可育  结实  24

3)可育   结实   24

4)自然加倍

5)将植株分别自交,子代性状表现一致的是自然加倍植株,子代性状分离的是花药壁植株

2.

生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查后的数据统计中发现甲种遗传病(简称甲病)的发病率较高,且对患甲病族的调查中还发现连续几代均患病,而乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的基本情况(其中男女比例相同)。请根据所给的材料回答:

有甲病、无乙病人数

无甲病、有乙病人数

有甲病、有乙病人数

无甲病、无乙病人数

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

1)控制甲病的基因最可能位于      染色体上,控制乙病的基因最可能位于      染色体上,简要说明理由                 

2)下图是该小组的同学在调查中绘制的上述两种遗传病一个家族谱系,甲病用Aa表示;乙病用Bb表示。回答:

写出9的基因型                  10的基因型                      

②910结婚,所生孩子表现为只患甲病的几率为                 ;如果IV—11是男孩,他同时患有甲乙两种病的几率为           

难度:
知识点:人类遗传病
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【答案】

1)常   X   甲病男女患者人数基本相同,乙病男患者多于女性患者。

2①AaXBY     aaXBXBaaXBXb     ②7/16   1/8

3.

请根据以下图、表回答有关植物对矿物质(无机盐离子)吸收和利用等问题:

 

1)若要观察细胞有丝分裂,宜选择根的          区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择根的            区细胞为材料。

2)上表是不同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论:

                                      .

                                         

3)氮素被植物体吸收后,可参与多种物质的合成,其中包括        (多项选择):

A.核酸           BATP             C.纤维素            D.酶

难度:
知识点:矿质元素与利用
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【答案】

1)分生      根毛

2铵态氮比硝态氮更有利于水稻幼苗的生长

在稻田里使用NaNO3会导致土壤碱化   在稻田里使用(NH42SO4会导致土壤酸化

3ABD

4.

据图回答:

1)图1是某二倍体生物细胞局部结构模式,一般可认为该图细胞处在       期,图中有         个染色体组。如果1代表Y染色体,该生物体细胞中,最多有     条常染色体。

2)图2表示该生物一个细胞连续变化过程中的染色体相对量的变化曲线,图中1发生了          作用,7—8细胞中染色体发生的主要变化是      ,染色体的着丝粒在          处分裂。

难度:
知识点:生殖的类型
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【答案】

1)减数第二次分裂(中) 1   12

2)受精  同源染色体分离(非同源染色体自由组合)  410(全答对得分)

5.

请回答下列有关遗传信息传递的问题。

1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

            

从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是            过程。

将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,试管乙中模拟的是              过程。

将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物ZZ是组成该病毒外壳的化合物                 

2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自     ,而决定该化合物合成的遗传信息来自      。该病毒遗传信息的传递过程为        

难度:
知识点:人类对遗传物质的探索过程
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【答案】

1逆转录   ②转录   ③蛋白质(或多肽)

2)小鼠上皮细胞   病毒(RNA RNA→DNA→mRNA→蛋白质

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试题总数:
51
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
51
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
6
11.76%
选择题
45
88.23%
知识点统计
知识点
数量
占比
矿质元素与利用
2
3.92%
光合作用
5
9.80%
细胞的结构
8
15.68%
细胞增殖
2
3.92%
呼吸作用
1
1.96%
染色体变异与育种
5
9.80%
人类遗传病
6
11.76%
人类对遗传物质的探索过程
4
7.84%
生物的进化
1
1.96%
细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
2
3.92%
遗传的基本规律 单元测试
3
5.88%
水分吸收与利用
1
1.96%
细胞的分子组成
2
3.92%
生物化学 维生素及其它
1
1.96%
生态学
1
1.96%
生殖的类型
2
3.92%
种群和群落
1
1.96%
伴性遗传
1
1.96%
细胞的代谢 单元测试
1
1.96%
生物化学
1
1.96%
变异与进化 单元测试
1
1.96%
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