土壤中缺磷,可能抑制类胡萝卜素合成减少,导致植株矮小,叶色暗绿。请用正常生长的菠菜幼苗作实验材料,设计实验探究缺磷导致叶色暗绿是否是因为类胡萝卜素缺乏所致。
(1)实验所需主要试剂:丙酮、层析液、CaCO3、SiO2、完全培养液、缺磷的“完全营养液”
(2)实验步骤:(写出主要操作步骤,细节不作要求)
实验结果预测:
实验步骤:
第一步:选取长势相同的菠菜幼苗平均分为甲、乙两组
第二点:甲组培养在完全培养液中,乙组培养在缺磷的“完全营养液”中,将两组同时放在相同并条件适宜的环境中培养一段时间
第三步:分别取两组等量的叶片提取、并层析分离叶绿体色素
实验结果预测:
①对比甲、乙两组纸层析结果,若结果一致,说明缺磷不会导致类胡萝卜素缺乏
②对比甲、乙两组纸层析结果,若乙组缺乏橙黄色和黄色色素带,则说明缺磷会影响类胡萝卜素的形成
植物细胞有丝分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设:染色体的运动是由于纺锤丝的牵引
实验方法:破坏纺锤丝
实验材料和用具:相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。
方法步骤:(1)培养洋葱根尖
(2)切取根尖2~3mm,并对它进行解离、漂洗和染色
(3)将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。
(1)请你回答下列问题:
①实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝,你认为是否可行?试说明理由。
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。
(2)请在(1)的基础上预测实验结果及结论:
①
②
(1)①可行,因为秋水仙素可抑制纺锤丝的形成。
②其一,该实验要观察活细胞染色体的运动,因此不能解离和漂洗
其二,缺少对照组,应添加一组不加秋水仙素的对照组
(2)①滴加一定浓度的秋水仙素溶液,能抑制纺锤体形成,染色体将不再运动,说明染色体的运动是由于纺锤丝牵引
②滴加一定浓度的秋水仙素溶液,能抑制纺锤体形成,染色体仍能运动,说明染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引。
在一定时间内,动物体内三种供能营养物质糖类、脂肪和蛋白质氧化的比例可通过测定尿氮量和呼吸商(RQ)来计算。在一定时间内,动物体内的CO2产生量与耗氧量的比值(指体积比或物质的量之比)称为呼吸商。不同底物在完全氧化时的RQ不同,糖氧化时,呼吸商为1。蛋白质的呼呼商约为0.8,脂肪的呼吸商约为0.71。在一般情况下,摄取混合食物时,呼吸商常在0.85左右。请据此回答:
(1)糖类和脂肪的呼吸商不同,其原因是什么? 。
(2)通过测定尿氮量计算出的是三种物质中哪一种氧化的量,为什么? , 。
(3)长期饥饿的动物,其呼吸商一般都是先降后升,其中的原因是:
。
(4)动物体在剧烈运动时,会进行无氧呼吸,从而影响其呼吸商,现对一动物体在平静和剧烈运动时的呼吸商作了对比,其呼吸商又将如何变化,试分析原因。
, 。
(1)因为脂肪分子中氢对氧的比例较糖分子中高,氧化时需要较多的氧
(2)蛋白质 因为三种供能营养物中只有蛋白质含氮
(3)因为长期饥饿的动物先要消耗糖类来提供能量,当糖类供能不足由脂肪来提供能量,当储存的脂肪耗尽后主要靠氧化蛋白质供能,故呼吸商开始接近于糖的呼吸商(即1)到后来接近于脂肪的呼吸商(即0.71),最后接近于蛋白质的呼吸商(即0.80)
(4)变大 因为肌肉剧烈运动时,由于无氧呼吸增加,此时,呼吸商将变大。
下面是某同学进行过的无土栽培实验及实验结果。实验方法步骤:
①配制含植物必需矿质元素的完全培养液;②将植物苗种植于配制的培养液中进行培养;③在培养过程中及时补充培养液。
实验结果:第一周植株长势正常,第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重,第三周植株开始萎蔫,继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题:
(1)既然配置的是含植物所需全部元素的培养液,为什么还会出现元素缺乏症?
。
(2)实验植株出现的元素缺乏症,你认为应该是植物幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症?为什么? , 。
(3)在培养过程中及时补充了培养液,但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫?
。
(1)由于培养液中氧气含量不足,导致根细胞呼吸作用减弱,从而影响根对矿质元素的吸收
(2)各种组织 因为元素的缺乏是由于根对各种矿质元素的吸收困难引起的,因此该植物体内不同存在状态的元素都会缺乏
(3)由于蒸腾作用使植物根从溶液中大量吸收水而使培养液的浓度升高,导致根不能从溶液中吸收水分。
现有下列装置(锥形瓶中为两个小烧杯,玻璃管中为某有色液体)若干个以及正在萌发的种子,NaOH溶液、清水等材料,请设计一实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
(1)实验原理: 。
(2)实验步骤:
第一步:取三个该装置,分别编号为1、2、3,在1号、2号装置右边的烧杯中放入等量萌发的种子,3号装置右边的烧杯中放入等量的死种子;
第二步: ;
第三步:在相同适宜条件下放置一段时间后,观察 。
(3)实验现象: 。
(1)当萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时,吸进的氧气量少于释放出的CO2量
(2)在1号装置左边的烧杯中放入一定量的NaOH溶液,在2号、3号装置左边的烧杯中分别放入等量的清水 观察三个装置玻璃管两侧液面的变化
(3)1号装置玻璃管两侧液面左低右高,2号装置玻璃管两侧液面左高右低,3号装置玻璃两侧液面等高
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