高中生物2010-2011学年度福建师大附中高三第一次月考
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    为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下:

    ①将正常小鼠随机分成AB两组,观察并记录其活动状况。

    A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化。

    A组小鼠出现低血糖症状后,分别给AB两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答:

    1)该实验原理是:                                                                                              

    2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:                                                                

    3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:                                                                                 


    题型:综合题  知识点:生命活动的调节-单元测试
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    科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔是关闭的,C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用,C3植物则不能。

    1)取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好,状态相似的草本植物,已知甲是C4植物,乙不知其光合作用固定CO2的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩,完成初步判定乙植物是C3植物还是C4植物的实验:

    原理:                                                             

    方法:将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下,给予                   条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。预期结果:                                。对结果的分析:                                                            

    2)对于以上的分析,用显微镜从形态学方面加以进一步验证。

    方法:制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片,用显微镜观察。

    结论:如果视野中看到                                             ,则乙是C3植物;如果看到的是                                         ,则乙是C4植物。

    3)研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同,用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色微粒,却看不到淀粉粒,这一操作过程的错误是                                                         

    题型:综合题  知识点:光合作用
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    下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是                                             

    A.培养基成分不同

    B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

    C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能

    D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株

    题型:选择题  知识点:生物技术实践-单元测试
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    生物工程的兴起标志着人们从认识生命活动的奥秘,到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是

    A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

    B.细菌质粒是基因工程常用的运载体

    C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物定向改造

    D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

    题型:选择题  知识点:生物技术实践-单元测试
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    研究单克隆抗体治疗癌症的思路是

    A.利用单一抗体特异性地对抗癌细胞

    B.以抗癌抗体作抗癌药物杀死癌细胞

    C.抗癌药物在克隆细胞中大量合成

    D.抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合

    题型:选择题  知识点:生物技术实践-单元测试
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