2004年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ．理综）
高中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共5题)
添加该题型下试题
1.
下表是豌豆杂交组合的实验统计数据
| 亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
| 组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
| 甲 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 724 | 203 | 617 | 212 |
| 乙 | 高茎红花×高茎白花 | 953 1251 | 750 | 243 | 262 |
| 丙 | 高茎红花×矮茎红花 | 517 | 317 | 0 | 0 |
| 丁 | 高茎红花×矮茎白花 | 0 | 1301 | 0 | |
| 戊 | 高茎白花×矮茎红花 | 523 | 499 | 507 | |
据上表回答：
①上述两对相对性状中，显性性状为_________、_________。
②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。
甲组合为 _________ × _________
乙组合为 _________ × _________
丙组合为 _________ × _________
丁组合为 _________ × _________
戊组合为 _________ × _________
③为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是__________。
假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是_____________________________________和人工合成基因。
如果已经得到能翻译成该酶的信使RNA，则利用该信使RNA获得基因的步骤是______
_______________________，然后__________________________。
难度：
知识点：变异与进化 单元测试
使用次数：143
【答案】
（1）①高茎 红花
②
甲组合：AaBb×aaBb
乙组合：AaBb×Aabb
丙组合：AABb×aaBb
丁组合：AaBB×aabb
戊组合：Aabb×aaBb
③戊组合
（2）从供体细胞的DNA分子直接分离基因；
以该信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA； 在酶的作用下合成双链DNA。
2.
为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TdR）；乙组中加入等剂量的3H-TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题：
（1）细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是_________，该种分子所在的细胞结构名称是____________、___________。
（2）乙组细胞的总放射性强度比甲组的_________，原因是___________________________
________________________________________________________________。
（3）细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的_______期。
（4）在上述实验中选用3H-TdR的原因是_________________________________。
难度：
知识点：细胞的分子组成与结构 单元测试
使用次数：81
【答案】
（1）DNA，细胞核（或染色体）、线粒体
（2）高， 乙组中有促进细胞分裂的物质，促进了细胞的分裂，摄取的3H-TdR比甲组多。
（3）间
（4）细胞的增殖有DNA的合成，而3H-TdR是合成DNA的原料，其放射性强度可被测定。
3.
（1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合于不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。
根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
①黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。
③写出上述B人两个杂交组合的遗传图解。
（2）回答下列问题：
①真核生物某因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为____________，不能够编码蛋
白质的序列称为________________。
②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基
因编码区的DNA序列？为什么？
难度：
知识点：变异与进化 单元测试
使用次数：104
【答案】
（1）①Aa aa ② AA
③ B： A a × A a
黄色 黄色
↓
1AA ∶ 2Aa ∶ 1aa
不存活 黄色 黑色
C： A a × a a
黄色 黑色
↓
Iaa ∶ laa
黄色 黑色
（2）①外显子 内含子
②不能。 首先，一种氨基酸可以有多种密码子； 其次，一般地说真核生物的
基因具有内含子。
4.
胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，
并写出实验结论。
（一）实验材料和用具：
（二）实验步骤：
（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射
器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）
（三）实验结果的预测、解释和结论：
难度：
知识点：稳态与环境 单元测试
使用次数：104
【答案】
（一）实验材料和用具：
正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。
（二）实验步骤：
（l）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等容量生理盐水。
（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。
（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。
（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。
（三）实验结果的预测、解释和结论：
l号试管中应该出现砖红色沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。
实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。
5.
试回答下列（l）-（2）题。
（1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合于不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。
根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
①黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。
③写出上述B人两个杂交组合的遗传图解。
（2）回答下列问题：
①真核生物某因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为____________，不能够编码蛋
白质的序列称为________________。
②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基
因编码区的DNA序列？为什么？
难度：
知识点：变异与进化 单元测试
使用次数：157
【答案】
（1）①Aa aa ② AA
③ B： A a × A a
黄色 黄色
↓
1AA ∶ 2Aa ∶ 1aa
不存活 黄色 黑色
C： A a × a a
黄色 黑色
↓
Iaa ∶ laa
黄色 黑色
（2）①外显子 内含子
②不能。 首先，一种氨基酸可以有多种密码子； 其次，一般地说真核生物的
基因具有内含子。
二、选择题 (共15题)
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试题总数：
20
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
20
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
5
25.0%
选择题
15
75.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
变异与进化 单元测试
3
15.0%
细胞的分子组成与结构 单元测试
2
10.0%
生态学
4
20.0%
微生物的利用
1
5.0%
人体和动物体内糖类 脂质和蛋白质的代谢
3
15.0%
稳态与环境 单元测试
6
30.0%
遗传的细胞基础 单元测试
1
5.0%
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