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2004年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ.理综)
2004年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ.理综)
高中
整体难度:偏难
2021-1-1
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一、综合题 (共2题)
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1.

已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性一,辣味(C)对甜味(c为显性,假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合亲本:

亲本

果形        果色        果味

灯笼形      红色        辣味 灯笼形      黄色        辣味 圆锥形      红色        甜味 圆锥形      黄色        甜味

1)利用以上亲本进行杂交,F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有    

2)上述亲本组合中,F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是     ,其基因型为     ,这种亲本组合杂交F1的基因型和表现型是     ,其F2的全部表现型有     ,灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是    

难度:
知识点:变异与进化 单元测试
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【答案】

⑴甲与丁,乙与丙,乙与丁

⑵乙与丁,aabbCCAAbbccAabbCc,圆锥形黄色辣味,圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味   1/16

2.

 将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。

据图分析回答:

1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是     ;将该气体引入       溶液中,可使该溶液变混浊。

2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行     造成的,写出表示这一过程的反应式    

3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是    

4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的     获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说,微生物所需的营养要素可归纳成                         五大类。

5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)        

难度:
知识点:微生物的利用
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【答案】

  CO2 Ca(OH)2    无氧呼吸  C6H12O62C2H5OH(酒精) + 2CO2+ 能量

被煮沸过的种子已经死亡不能进行呼吸作用

⑷死亡种子中、碳源、氮源、生长因子、无机盐、水    

⑸未灭菌的试管内壁的菌类、操作过程中带入的菌类、石蜡油中菌类、铁丝网上的菌类、种子表面耐高温的没有被杀死的菌类。

二、选择题 (共10题)
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1.

生活在一个生物群中的两个种群(ab)的数量变化如图所示,下列判断正确的是

Aa种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

Ba种群与b种群为竞争关系,竞争强度由强到弱

Ca种群为S型增长,其增长受本身密度制约

Db种群为J型增长,始终受到a种群的制约

难度:
知识点:生态学
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【答案】

C

2.

自然界中,一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下:
正常基因   精氨酸   苯丙氨酸   亮氨酸   苏氨酸   脯氨酸
突变基因
1  精氨酸   苯丙氨酸   亮氨酸   苏氨酸   脯氨酸
突变基因
2  精氨酸   亮氨酸    亮氨酸   苏氨酸   脯氨酸
突变基因
3  精氨酸   苯丙氨酸   苏氨酸   酪氨酸   丙氨酸
根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因
DNA分子的改变是    

A.突变基因12为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添

B.突变基因23为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添

C.突变基因1为一个碱基的替换,突变基因23为一个碱基的增添

D.突变基因2为一个碱基的替换,突变基因13为一个碱基的增添

难度:
知识点:变异与进化 单元测试
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【答案】

A

3.

离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是         

AC3化合物增多、C5化合物减少           BC3化合物增多,C5化合物增多

CC3化合物减少,C5化合物增多           DC3化合物减少,C5化合物减少

难度:
知识点:人体和动物体内糖类 脂质和蛋白质的代谢
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【答案】

C

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试题总数:
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总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
12
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
2
16.66%
选择题
10
83.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
变异与进化 单元测试
3
25.0%
生态学
2
16.66%
人体和动物体内糖类 脂质和蛋白质的代谢
2
16.66%
遗传的细胞基础 单元测试
2
16.66%
稳态与环境 单元测试
2
16.66%
微生物的利用
1
8.33%
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