高中生物2011年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷.理综)
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    下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述,正确的是

    A.干旱区域的生态系统食物链少,抵抗力稳定性强

    B.干旱区域的生态系统自动调节能力弱,恢复力稳定性强

    C.经干旱环境长期诱导,生物体往往发生耐旱突变

    D.种群密度是限制于干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素

    题型:选择题  知识点:生态学
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    下列有关激素和氨基酸的叙述,正确的是

    ①胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元

    ②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应

    ③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸

    ④当血液中甲状腺激素浓度降底时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加

    题型:选择题  知识点:人体和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢
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    紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌,

    结果见下表。

    紫外线波长(nm

    存活率(%

    突变数(个)

    260

    60

    50100

    280

    100

    01

    据表推断,在选育优良菌种时,应采用的紫外线波长及依据是

    A260 nm;酵母菌存活率较低            B260 nm;酵母菌突变数多

    C280 nm;酵母菌存活率高              D280 nm;酵母菌突变数少

    题型:选择题  知识点:微生物的利用
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    下图为某细菌在生长曲线及 AB两种代谢产物积累曲线。

    请据图回答问题:

    A产物合成始于细菌生长曲线的____________期,属于_________代谢产物。

    B产物的积累量在细菌生长曲线的______________________期最大。

    2)绝大多数微生物最适生长温度为 2537℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响,设计如下实验。在实验中有 4处错误,分别标以 (1)、(2)、(3)、(4),请依次分析错误原因。

    第一步:设定培养温度为

    第二步:将菌种接种到灭菌后的液体培养基中,分别在设业的温度条件下

    第三步: 定时取样,分别测定谷氨酸合成量,记录结果并绘制曲线。

    实验结果预测及结论:若在 30℃培养条件下,谷氨酸合成量最大,则认为,

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    题型:综合题  知识点:微生物的利用
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    将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别利在含有不同浓度 (质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。

    请据图回答问题:

    1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是_________________

    2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为__________________%

    3)在钠盐浓度为 0.2%的全营养液中,甲,乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方 式均为 ______________

    4)将钠盐浓度为 0.1%的全营养液中的甲植物幼苗,移载到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中,其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象,原因是 ___________

    5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成 AB 组。A 组移载到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中,B 组移载到钠盐浓度为 1.0% 全营养液中,在相同条件下,给予适宜的光照。培养一段时间后,A 组幼苗长势

    __________B组。从物质转化角度分析,其原因是____________________________

    6 通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:

    A__________ 酶。B__________C是具有________________  性状的幼芽。

    ②若目的植株丢失 1 条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可

    ________________ (试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。

    题型:综合题  知识点:细胞的分子组成与结构-单元测试
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