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2013人教版高中生物高考真题29832
2013人教版高中生物高考真题29832
高中
整体难度:偏难
2012-09-12
题号
评分
一、填空题 (共2题)
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1.

下图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答下列问题。

   

    (1)该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理?                                                                                                    

    (2)这一生态系统的结构和功能有哪些特点?                                                                                                    

    (3)蓝绿萍的代谢类型是     ,在生态系统中的地位是       

   

难度:
知识点:生态工程
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【答案】

答案:(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 (2)以沼气工程为核心,农、林、牧、副、渔业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展,降低了环境污染,促进了农村的可持续发展

    (3)自养需氧型 生产者

    解析:窦店村农村综合发展生态工程是以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程:作物秸秆用来生产食用菌和饲料;饲料喂养家禽;人、畜粪尿作为原料生产沼气;沼液用于水产养殖业;沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽,从而达到了物质利用的良性循环,缓解了农村三料的缺乏问题,提高了土地产出水平;同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。该生态工程以沼气工程为核心,农、林、牧、副、渔业全面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展;同时又降低了环境污染,促进了农村的可持续发展。

   

2.

1985年前,某地农村农作物秸秆都是当作燃料,而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整,下图是2006年时当地生态工程示意图。

    

    (1)试分析1985年前生产形式的不利影响(至少举两个方面)                                 

    (2)该生态工程的建设遵循了          等基本原理。生态工程与传统工程相比较,具有    等特点。 

    (3)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后,建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议,并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是                 

    (4)现代生物技术可应用于生态建设,举例说明:                   

   

难度:
知识点:生态工程
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【答案】

答案:(1)能源和物质资源的浪费、引起环境污染、农业成本高等

    (2)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理、系统的结构决定功能原理 少消耗、多效益、可持续 (3)种植的农作物种类和数量(或原养殖家畜的数量,只要求答出一项) (4)基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用;细胞工程中组织培养技术的应用,可对城市环境进行综合治理;胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物,保护生物多样性

    解析:(1)燃烧秸秆、家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田,农作物不能利用其中的能量,造成了环境污染和能量的浪费。

    (2)生态工程的原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理、系统的结构决定功能原理。与传统生态系统比较,生态工程少消耗、多效益、可持续。

    (3)若增加奶牛养殖,奶牛食用大量牧草或农作物秸秆,种植的农作物种类和数量要作出调整。

    (4)举例要恰当,要与生态建设有联系。

   

二、综合题 (共2题)
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1.

我国南方某些地区建立了桑基鱼塘农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮全面丰收。下图为该生态系统的物质循环和能量流动示意图。请据图回答下列问题。

   

    (1)该生态系统所需的能量来自      

    (2)该生态系统的生产者是     

    (3)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有     等生物作为    

    (4)在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了      率。 

    (5)若以人为能量的最后消费者,请写出该系统中能量流动最长的一条食物链:       

    (6)若在该系统中增加一个沼气池,可以向其中添加的产气原料是   ;该池中要接种的菌种是    ,接种后要想产出沼气,必须采取的措施是    ,理由是     

    (7)人们在该系统设计时要遵循的生态学原理是

     

   

难度:
知识点:生态系统的稳定性和生态环境的保护
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【答案】

答案:(1)太阳能 (2)桑、稻 (3)细菌和真菌 分解者 (4)利用

    (5)人 (6)桑叶、蚕粪、猎粪尿、稻叶等 产甲烷杆菌 隔绝空气 产甲烷杆菌为严格厌氧型生物,有氧存在对其有害 (7)能量的多级利用和物质循环再生,以及生物之间的相互依存、相互制约。

   

2.

在新一轮课程改革的推动下,许多中学都开展了以环境调查为中心的系列环保活动。同学们的环保意识、环境责任感和环境道德有了很大的提高,该项活动还需你的参与。

    (1)请你确定一个环境污染调查的课题,并简单陈述选题理由。

    :①注意所选课题开展调查研究的可行性,尽量选择较的题目。选题范围可涉及我们生存环境的各种因素,也可涉及人们的环境意识、环境责任、环境道德等人文领域。

    ①课题名称:                                                                                                    。 

    ②选题理由                                                                                                    

    (2)简要拟订出调查方案

    ①调查的对象(或内容)                                                                                                    

    ②调查的方法(获取数据、信息的方法)                                                                                                    

    :调查方案还应包括调查的计划,本题不做要求。

    (3)课题最终的成果形式                                                                                                    

   

难度:
知识点:生态系统的稳定性和生态环境的保护
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【答案】

答案:(1)①可行的环境污染调查课题(如某水体氮和磷含量的调查,某河流白色污染的调查等) 选题的理由必须与所选课题对应,只要能在某一方面作出条理清楚的阐述即可(如为城市环保做点有益的事;为环保部门提供一定的资料;锻炼自己的实践能力;学会调查研究的方法等) (2)①调查对象或内容必须与所选课题对应,如水体氮和磷含量,白色污染等 调查方法必须与所选课题相对应,如定期测量水体氮和磷含量、白色污染等 调查方法还可以有文献调查法、社会调查法、野外观察法等 (3)调查报告或小论文等

   

    

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偏难
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难度系数
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占比
中等
4
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
2
50.0%
综合题
2
50.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
生态工程
2
50.0%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
2
50.0%
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