2013天津市二模生物(有答案).doc
高中
整体难度：偏难
2013-05-18
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共6题)
添加该题型下试题
1.
下面为部分细胞结构及胞外环境示意图，对与之相关的几种蛋白质的叙述错误的是
A．若①蛋白使细胞间的黏着性增强，用胰蛋白酶处理可使细胞分散开
B．若②蛋白参与跨膜运输，其方式可能是主动运输或协助扩散
C．若③蛋白与多糖结合,形成的物质在细胞癌变后含量将增多
D．若④蛋白具有催化功能，其可能是将葡萄糖分解成丙酮酸的酶
难度：
知识点：细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
使用次数：142
【答案】
C
2.
M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如右下图所示，下列叙述合理的是
A．正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，则该细胞的名称为初级精母细胞
B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期
C．若该动物与相同基因型的个体交配，后代中含显性基因个体的几率为9/16
D．M和N之间可能发生交叉互换而导致基因重组
难度：
知识点：减数分裂和受精作用
使用次数：157
【答案】
B
3.
下列有关生物学研究方法的叙述不正确的是
A．利用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
B．通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量
C．沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构
D．利用
标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径
难度：
知识点：光合作用
使用次数：126
【答案】
B
4.
对下图所示DNA片段的说法错误的是
A．甲、乙、丙的黏性末端是由三种限制酶催化产生的
B．甲、乙之间可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能
C．DNA连接酶催化磷酸基团和核糖之间形成化学键，该反应有水产生
D．切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
难度：
知识点：生物技术的安全性和伦理问题
使用次数：126
【答案】
C
5.
下图表示由二倍体植株甲（自花受粉）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因犁为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下列说法正确的是
A．培育出的植株中不属于二倍体的是植株A和植株E
B．需要通过植物组织培养技术获得的植株是A、B、D、E
C．植株B、C、D与植株甲基因型相同的概率分别是1/4、、1/4、1
D．原生质体甲与原生质体乙融合的过程体现了细胞膜的选择透过性
难度：
知识点：细胞工程
使用次数：166
【答案】
A
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试题总数：
9
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
7
77.77%
容易
1
11.11%
偏难
1
11.11%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
6
66.66%
综合题
2
22.22%
填空题
1
11.11%
知识点统计
知识点
数量
占比
细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
1
11.11%
减数分裂和受精作用
1
11.11%
光合作用
2
22.22%
生物技术的安全性和伦理问题
1
11.11%
细胞工程
1
11.11%
生物的进化
1
11.11%
人体内环境的稳态与调节
1
11.11%
生态系统的结构和功能
1
11.11%
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