根据所学知识判断,下列说法正确的是(注:为不透光的锡箔帽和套)
A.若探究胚芽鞘感光部位,应设置④⑤进行对照
B.若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照
C.若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行对照
D.图中弯曲生长的是①③⑤
将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二),据图得出以下结论,其中错误的是( )
A.生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长
B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧
C.如果图一植物横放,a侧位于远地侧
D.图二可以说明胚芽鞘尖端以下部位细胞发生了弯曲
【解析】:本题考查环境因素对生长素分布的影响及生长素的生理作用。 熟知“生长素是通过促进细胞伸长来促进植物生长的”这一知识点,理解重力和单侧光对胚芽鞘生长素分布的影响原理是正确解答该题的关键。由图二看出b侧细胞较长,故生长素含量较a侧高;又因单侧光可以促进生长素的横向运输,从向光侧运到背光侧,故可知单侧光来自a侧。受重力影响,远地侧生长素浓度高且促进作用弱。ab两侧细胞的伸长不同,胚芽鞘尖端以下部位一定发生弯曲。
【答案】 B
下面是三组研究生长素的实验设计示意图。
⑴根据实验设计示意图(一)结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自于__________。
⑵如果实验设计(一)是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是__________。
⑶实验设计示意图(二)中有明显的错误,错误为:_____、_____。
⑷如果实验设计(三)是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请将实验设计示意图(三)中的甲、乙两图画图补充完整。
【答案】 ⑴胚芽鞘尖端 ⑵将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右侧 ⑶实验结果胚芽鞘应该向左弯曲生长
萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节,其中细胞分裂素起着重要作用。
① 细胞分裂素主要存在于____的部位,其主要生理功能是促进________和________。
② 研究还发现,氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤,并预测实验结果。
材料用具:生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,适宜浓度的细胞分裂素溶液,含14C 标记氨基酸的溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动),蒸馏水,棉签,检测放射性强度的设备等。
实验步骤:
第一步:取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干,在叶片左半叶某一部位涂抹含14C 标记氨基酸的溶液(如图所示)。
第二步:________________;
第三步:________________;
第四步:________________。
实验结果:________________。
由于实验是验证某一结论,因此实验结果应该是与结论一致的,不必进行讨论。
某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~200mg· L-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L-1)、蒸馏水、喷壶……
方法步骤:
⑴将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
⑵____________。
⑶____________。
⑷连续观察6周,记录并统计____。
实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)
【解析】 本题考查同学们的实验设计能力。能对课本实验“探究NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度”的设计和分析方法进行迁移应用是正确解答该题的关键。题中在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100-200mg·),可能促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。所以就要根据题目中所给的材料乙烯利溶液(300mg·)来配制高于(100-200mg·)的浓度和低于(100-200mg·)的浓度两种乙烯利溶液作为对照来处理黄瓜的幼苗,观察其效果,并用蒸馏水做空白对照。本题是探究性实验,实验的结果不确定,可能有四种情况:⑴用不同浓度的乙烯利溶液可能相同,都比水处理的开雌花的多。⑵低浓度的效果不好,高浓度的效果也不好。⑶低浓度的效果不好,高浓度的和中间浓度的效果一样。⑷随着浓度的增加效果越来越好。由于乙烯利作用没有两重性,第三种情况的可能性最大。
本卷还有3题,登录并加入会员即可免费使用哦~
该作品由: 用户小小分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。