2014人教版高中生物专题练习54751
高中
整体难度：偏难
2014-09-02
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共13题)
添加该题型下试题
1.
下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是
A.因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长
B.曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受
到轻度破坏
C.形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量
D.形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群
的天敌数量增多
难度：
知识点：种群和群落
使用次数：137
【答案】
2.
在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是（ ）
A．在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点
B．E点是生物防治，A、B、C、D点是药物防治
C．害虫的种群年龄结构
为衰退型
D．食物的短缺降低了害虫的存活率
难度：
知识点：种群和群落
使用次数：178
【答案】
3.
下列有关生物多样性的说法错误的是
A.在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
难度：
知识点：生态系统的稳定性和生态环境的保护
使用次数：101
【答案】
4.
下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是
A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等
C.当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%
D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向
难度：
知识点：生态系统的结构和功能
使用次数：113
【答案】
5.
下图表示某岛屿上生活的一种鼠群，在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数），其从出生到性
成熟需要6个月。下列关于该种群的叙述，错误的是（ ）
A．该种群出生时间大概为2月底到6月
B．该种群11月份的出生率可能为零
C．该种群数量受气候、食物、行为调节等外源性因素的影响
D．大量诱杀雄性个体影响该种群的密度
难度：
知识点：种群和群落
使用次数：196
【答案】
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试题总数：
17
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
5
29.41%
偏难
9
52.94%
未分类
1
5.88%
很难
2
11.76%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
13
76.47%
未分类
1
5.88%
填空题
3
17.64%
知识点统计
知识点
数量
占比
种群和群落
6
35.29%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
2
11.76%
生态系统的结构和功能
8
47.05%
未分类
1
5.88%
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