2016安徽高一上学期人教版高中生物月考试卷85470
高中
整体难度：中等
2016-06-06
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。但由于
人们接种了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。请
分析回答问题：
(1)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
①生物大分子→病毒→细胞；
②生物大分子→细胞→病毒。
根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第________种观点，其依据是：
__________________________________________________________。
(2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？_________________，为什么？
(3)据说H7N9流感康复者血清能治疗H7N9流感。下面是通过实验进行验证的过程，请完善实验步骤并预期实验结果。
实验目的：验证H7N9流感康复者的血清能治疗H7N9流感。
实验材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患过H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康复的小白鼠血清B等。
实验步骤：
a.取年龄、体重、性别、身体状况相同的若干健康小白鼠，平均分为两组，标记为甲、乙。
b.给甲、乙两组小白鼠同时注射________________________________，
使其患H7N9流感。
c.给甲、乙两组小白鼠分别注射_______________________________。
d.一段时间后______________________________________________。
预测结果： ________________________________________________。
难度：
知识点：免疫调节
使用次数：142
【答案】
(1) ② （1分）；
病毒营寄生生活，必须依靠其他活细胞才能进行增殖。故应先出现细胞后出现病毒（2分）
(2) 不能 （1分）；
病毒的主要成分是核酸和蛋白质，而不含肽聚糖，故青霉素对病毒的增殖不能起抑制作用（2分）
(3) ②等量的H7N9病毒液（2分）
③等量的血清A、B（2分）
④观察两组小白鼠的康复情况（2分）
预测结果：乙组小白鼠康复情况明显好于甲组（2分）
2.
如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱鳞片
叶内表皮细胞。请据图分析回答下列问题。
（1）图甲是________________细胞，图乙是________________细胞。
判断的理由是洋葱鳞片叶内表皮细胞具有[ ]________________和
[ ]________ ________，人口腔上皮细胞则没有。
(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的__________
性，但在结构上由于都具有[ ]_________、[ ]________和[ ]________
而使得这两者之间具有_____________性。
(3)由于这两种细胞都具有[ ]_____________，所以都属于真核细胞，由
这类细胞构成的生物称为_____________生物。
难度：
知识点：细胞的结构
使用次数：133
【答案】
（1） 洋葱鳞片叶内表皮（1分） ；人口腔上皮（1分）；
4 细胞壁（1分） ； 5 液泡（1分） ；
（2） 多样（1分）； 1 细胞质 (1分) ；
2 细胞核（1分）； 3 细胞膜（1分）; 统一 (1分)
（3） 2 细胞核（1分）； 真核（1分）
3.
如图是“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的部分操作步骤，请看图并回答下列问题：
(1) 操作的正确顺序是：____________________________________。
(2) F中，滴管滴出的是_______________，其浓度为______________，
滴加的目的是________________________。
(3) C中滴管滴出的染色剂是________________，为达目的，之后必须进
行的操作是________________(填编号)。
(4) B中的操作应先让盖玻片触到液滴，再轻轻盖上，其目的是
________________________，有利于观察。
(5) 要完成该实验，还缺少一个重要的实验用具，这用具是________，其
作用是______________________________________________。
难度：
知识点：细胞的结构
使用次数：137
【答案】
(1) F→A→D→B→C→E （1分）
(2) 生理盐水（1分）； 0.9%（1分）；
保持细胞大小和形态（1分）
(3) 碘液(或龙胆紫)（1分）； E （1分）
(4)防止产生气泡 （1分）
(5)显微镜（1分）；观察细胞（1分）
4.
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种鱼、虾等生物，土壤中有各种细菌和真菌。根据生命系统的结构层次分析回答下列问题。
(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼构成了________________。
(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的________________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与鱼相比，柳树不具有生命系统的哪一结构层次？________________。
(5)1只白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭，则联系亲代和子代遗传物质
的桥梁是________________，小白鹭生长发育的细胞学基础是________________________________。
难度：
知识点：生物基本特征与生命系统层次 单元测试
使用次数：69
【答案】
(1)种群 （1分）
(2)个体 （1分）
(3)生态系统 （1分）
(4)系统 （1分）
(5)生殖细胞 （1分）
细胞的增殖和分化（1分）
二、选择题 (共28题)
添加该题型下试题
1.
若右上图代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )
| 选项 | a | b | c |
| A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
| B | 个体 | 种群 | 群落 |
| C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
| D | 组织 | 系统 | 器官 |
难度：
知识点：生命系统层次
使用次数：162
【答案】
C
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试题总数：
33
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
偏难
1
3.03%
中等
25
75.75%
容易
7
21.21%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
4
12.12%
选择题
28
84.84%
未分类
1
3.03%
知识点统计
知识点
数量
占比
免疫调节
1
3.03%
细胞的结构
3
9.09%
生物基本特征与生命系统层次 单元测试
7
21.21%
生命系统层次
5
15.15%
生物基本特征
8
24.24%
生物的进化
1
3.03%
动物个体发育
2
6.06%
人和高等动物的神经调节
1
3.03%
生物技术的安全性和伦理问题
1
3.03%
微生物的利用
1
3.03%
植物生命活动的调节
2
6.06%
光合作用
1
3.03%
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