2016山东高一下学期人教版高中生物期末考试93119
高中
整体难度：中等
2016-11-20
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共30题)
添加该题型下试题
1.
下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ）
A．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内
B．血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变
D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
难度：
知识点：人体内环境的稳态与调节
使用次数：191
【答案】
解：A、细胞是生命体结构与功能的基本单位，人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，A正确；
B、血红蛋白存在与红细胞内，不存在于内环境中，B错误；
C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH等理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态，是一种动态平衡，不是稳定不变，C错误；
D、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，D错误．
故选：A．
2.
如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应
D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应
难度：
知识点：人和高等动物的神经调节
使用次数：199
【答案】
解：A、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，A正确；
B、图中②是突触，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，B正确；
C、③处于传出神经上，①处于传入神经上，若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应，C正确；
D、③处于传出神经上，若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器不产生反应，D错误．
故选：D．
3.
如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
难度：
知识点：人和高等动物的神经调节
使用次数：127
【答案】
解：A、在突触前膜中电信号转变为神经递质形式的化学信号，即在a中发生电信号→化学信号的转变，A正确；
B、突触小泡内的神经递质释放的方式是胞吐，利用的是细胞膜的流动性，B错误；
C、②突触间隙处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③突出后膜特异性识别的物质神经递质，C正确；
D、①突触前膜中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位，D正确．
故选：B．
4.
关于人体激素的叙述，错误的是（ ）
A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
难度：
知识点：人和高等动物的体液调节
使用次数：185
【答案】
解：A、激素在人体内作为信息物而发挥作用，A正确；
B、激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用，没有催化作用，B错误；
C、甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应，例如提高神经系统的兴奋性，C正确；
D、正常人体内，激素的分泌受反馈调节，例如甲状腺的负反馈调节，D正确．
故选：B．
5.
关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关
B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血
难度：
知识点：人和高等动物的体液调节
使用次数：115
【答案】
解：A、下丘脑是体温调节、水盐平衡的调节和血糖调节中枢，故A正确；
B、当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，从而大脑皮层产生渴觉，故B错误；
C、寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，由于负反馈调节，促甲状腺激素随之减少，故C错误；
D、血糖低于正常值时，肝糖原可以分解成葡萄糖进入血液，而肌糖原不分解，故D错误．
故选：A．
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试题总数：
35
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
17
48.57%
容易
18
51.42%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
30
85.71%
填空题
5
14.28%
知识点统计
知识点
数量
占比
人体内环境的稳态与调节
2
5.71%
人和高等动物的神经调节
3
8.57%
人和高等动物的体液调节
6
17.14%
免疫调节
4
11.42%
植物生命活动的调节
6
17.14%
种群和群落
6
17.14%
生命系统层次
1
2.85%
生态系统的结构和功能
6
17.14%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
1
2.85%
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