山西省朔州市怀仁县云东中学2015-2016学年高一下学期第一次段测生物试卷 Word版含解析.doc
高中
整体难度：偏难
2016-11-27
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共49题)
添加该题型下试题
1.
下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（ ）
A．SARS病毒只有依赖活细胞才能生活
B．SARS病毒能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞
C．SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D．SARS病毒只有寄生在活细胞内才能增殖
难度：
知识点：生物基本特征
使用次数：176
【答案】
解：A、SARS病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有依赖活细胞才能生活，A正确；
B、SARS病毒没有细胞结构，不能独立生活，因而不能在空气中代谢，B错误；
C、SARS病毒没有细胞结构，不能独立增殖，只有在活细胞内才能增殖，SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病，C正确；
D、SARS病毒没有细胞结构，不能独立增殖，只有寄生在活细胞内才能增殖，D正确．
故选：B．
2.
下列相关叙述正确的是（ ）
A．一块完整的骨骼肌属于组织层次，血液也属于组织层次
B．一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次
C．培养皿中的酵母菌菌落属于群落层次
D．一片杨树林属于生态系统层次，而不是种群层次
难度：
知识点：生命系统层次
使用次数：190
【答案】
解：A、一块完整的骨骼肌属于器官层次，而血液为结缔组织，属于组织层次，A错误；
B、一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子为生殖器官，属于器官层次，B错误；
C、培养皿中的酵母菌菌落属于种群层次，C错误；
D、一片杨树林包括生物及其生存的环境，故属于生态系统层次，D正确．
故选：D．
3.
如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（ ）
A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
难度：
知识点：生物基本特征
使用次数：160
【答案】
解：A、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误；
B、把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用③高倍镜，同时转动细准焦螺旋，无需提升镜筒，B错误；
C、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，C错误；
D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D正确．
故选：D．
4.
下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（ ）
A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
B．它们都有染色体，存在基因
C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核
D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似
难度：
知识点：生物基本特征
使用次数：199
【答案】
解：A、蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞和真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的成形细胞核，有唯一细胞器核糖体，和真核细胞共有的遗传物质是DNA，没有成套的细胞器，有细胞膜细胞质等结构，A正确；
B、蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，水绵细胞中有染色体，蓝藻细胞无染色体，B错误；
C、原核与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包围的成形的细胞核，C正确；
D、具细胞结构生物均有细胞膜，细胞膜化学组成和结构相似，细胞膜都是由磷脂和蛋白质组成的，D正确．
故选：B．
5.
对下列生物分类错误的是（ ）
①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎双球菌．
A．无核糖体的生物是⑥⑧
B．具有核膜的生物只有③④⑤
C．①⑦⑨有核糖体但无染色体
D．①④⑤是自养生物（自己能合成有机物）
难度：
知识点：细胞的结构
使用次数：158
【答案】
解：A、病毒没有细胞结构，不具有核糖体，所以⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒不具有核糖体，A正确；
B、真核细胞具有核膜包被的成形的细胞核，所以②酵母菌、③变形虫、④小球藻和⑤水绵都具有核膜，B错误；
C、原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，只有核糖体一种细胞器，所以①颤藻、⑦大肠杆菌、⑨肺炎双球菌有核糖体，无染色体，C错误；
D、能进行光合作用和化能合成作用的生物都能将无机物合成有机物，所以①颤藻、④小球藻和⑤水绵属于自养型生物．其中颤藻细胞中参与光合作用的色素有叶绿素、藻蓝素，D正确．
故选：B．
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试题总数：
55
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
48
87.27%
容易
3
5.45%
偏难
4
7.27%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
49
89.09%
多项选择
1
1.81%
填空题
5
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
生物基本特征
3
5.45%
生命系统层次
1
1.81%
细胞的结构
11
20.0%
细胞的分子组成
11
20.0%
基因的概念与表达
2
3.63%
DNA分子的结构与复制
1
1.81%
酶与ATP
5
9.09%
物质进出细胞的方式
7
12.72%
呼吸作用
5
9.09%
光合作用
9
16.36%
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