2017福建高二上学期人教版高中生物期中考试95201
高中
整体难度：中等
2017-01-05
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共8题)
添加该题型下试题
1.
右图为血糖的来源和去路示意图，请回答下列问题：
(1)图中⑤过程_ _。物质⑥是 。
物质⑦是 。
(2) 人体正常血糖浓度是 mg/dL。
(3) 当人体的血糖含量降低时，胰岛 细胞分泌的 减少， 而另一种细胞分泌的 增加，使血糖浓度升高。
难度：
知识点：人和高等动物的体液调节
使用次数：161
【答案】
（1）80-120 （2）①消化和吸收②分解⑤CO2+H2O+能量 ⑥脂肪和某些氨基酸
（3）胰岛素
2.
概念图可以帮助你梳理所学的知识，建立良好的知识结构。请你完成下列概念图。
难度：
知识点：生态系统的结构和功能
使用次数：185
【答案】
①食物链 ②食物网③非生物物质和能量④生产者⑤消费者⑥分解者
3.
右图是用金丝雀虉草胚芽鞘进行向光性实验，据图回答：
(1) 胚芽鞘产生生长素的部位是 ，感受光刺激的部 位是 ，胚芽鞘发生弯曲的部位是 。
由此可见，单测光对生长素的作用是
。
(2)图中不生长的是 ，生长但不弯曲的 是 ，向左弯曲生长的是 。
难度：
知识点：植物生命活动的调节
使用次数：140
【答案】
（1）胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下部 引起生长素分布不均匀，使背光侧多于向光出
（2）B A C
4.
图4—4为甲状腺活动的调节示意图(①、②、③为激素)。
(1)当血液中( ) 的含量增加到一定程度 时，就会抑制 和 的活动使( ) 和( ) 的合成和分泌减少，从而使血液中的③能够维持在正常水平。（括号内填标号，横线上填汉字）
(2) 通过 作用，血液中的甲状腺激素能够维持在正常的相对稳定水平。
难度：
知识点：人和高等动物的体液调节
使用次数：114
【答案】
（1）③甲状腺激素 垂体 下丘脑 ① 促甲状腺激素释放激素②促甲状腺激素
（2）反馈调节
5.
右图是某草原生态系统的食物网简图，据图回答：
(1) 该食物网有 条食物链，其中，能量在流动过程中损失最少的一条食物链是 。
(2) 猫头鹰与蛇之间的种间关系是 。
(3) 图中占有三个营养级的生物是 。
(4) 从生态系统的成分看，该食物网中尚未表示出来的成分还有 。
（5）流入此生态系统的总能量是 。
难度：
知识点：生态系统的结构和功能
使用次数：117
【答案】
（1）5 （2）捕食和竞争（3）猫头鹰 （4）分解者 非生物物质和能量
（5）生产者所固定的太阳能
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试题总数：
59
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
32
54.23%
容易
27
45.76%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
8
13.55%
未分类
1
1.69%
选择题
50
84.74%
知识点统计
知识点
数量
占比
人和高等动物的体液调节
8
13.55%
生态系统的结构和功能
15
25.42%
植物生命活动的调节
9
15.25%
人和高等动物的神经调节
6
10.16%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
5
8.47%
种群和群落
8
13.55%
免疫调节
4
6.77%
人体内环境的稳态与调节
4
6.77%
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