2017湖北高一上学期人教版高中生物期末考试97967
高中
整体难度：偏难
2017-03-17
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
下面图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，图2是细胞分裂图象，据图填空：
（1）图1中虚线代表了 的变化．
（2）图1中AB段细胞内发生的主要变化是 ．
（3）用图1中的字母填空：
①观察染色体形态和数目的最佳时期是 ．
②染色体数加倍发生在 ．
③动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要在于 和 ．
（4）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图1中的 段．
（5）图2所示细胞处于有丝分裂的 期，相当于图1的 （填字母）时期．该细胞此时有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子．此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有 条， 个DNA分子．
难度：
知识点：细胞增殖
使用次数：186
【答案】
解：（1）图1中虚线代表了核内染色体数的变化，实线代表核内DNA含量变化．
（2）图1中AB段表示有丝分裂间期，此时细胞内发生的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．
（3）①有丝分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，即CD段．
②有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数加倍，即DE段．
③动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要在于前期（纺锤体的形成不同）和末期（细胞质的分裂方式不同），即图中BC段和EF段．
（4）有丝分裂前期和中期，细胞中染色单体数和DNA数目相等，即BD段．
（5）图2所示细胞处于有丝分裂的后期，相当于图1的DE时期．该细胞此时有8条染色体，不含染色单体，8个DNA分子．此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有4条染色体，4个DNA分子．
故答案为：
（1）核内染色体数
（2）DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
（3）①CD ②DE ③BC EF
（4）BD
（5）后 DE 8 0 8 4 4
2.
如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果．据图分析：
（1）请写出控制本实验自变量的一种方法： ．
（2）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设置？ ．
（3）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时 ．
（4）B点以后，限制荣莉花光合速率的主要环境因素有 ．
（5）图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为 溶液，且将装置放在 环境中．在A点，产生ATP的结构有 ．
（6）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象．请说明原因： ．
难度：
知识点：光合作用
使用次数：193
【答案】
解：（1）阅读题干可知，该实验的目的是探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响，实验的自变量是光照强度，可以用用不同功率的电灯泡或相同灯泡与实验装置之间的距离控制光照强度的变化．
（2）该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度，由于气压变化等物理因素也可以导致液滴移动，因此为了消除物理因素对实验结果的干扰，可以将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样，纠正无关变量对实验结果的影响．
（3）用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动说明光合作用产生的氧气与有氧呼吸吸收的氧气相等，即光合作用强度与呼吸作用强度相等；
（4）B点为茉莉花的光饱和点，故B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有温度、CO2浓度．
（5）光照条件下既进行光合作用，也进行呼吸作用，测得的数值是净光合作用，为了测得实际光合作用强度，需要将其中的NaHCO3溶液换为NaOH溶液，且将装置放在黑暗条件下测出呼吸作用强度，用测得的光合作用强度+呼吸作用强度才是植物实际光合作用强度．在A点进行呼吸作用，产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体．
（6）浇水过多，土壤中溶解氧降低，植物细胞进行无氧呼吸产生酒精对植物根细胞具有毒害作用，容易出现烂根现象．
故答案为：
（1）用不同瓦数灯泡（或改变灯与广口瓶的距离）
（2）将装置中的茉莉花换成等量死花，其他设置与装置甲一样
（3）光合速率等于呼吸速率
（4）温度、二氧化碳浓度
（5）NaOH 黑暗（或遮光） 细胞质基质和线粒体
（6）浇水过多，植物细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用
3.
请你解读如图所示、曲线，回答相关问题
（1）图1和图2分别表示了酶具有 ．
（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：
当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是 ；从图示曲线我们还可以得出的结论是 ．
（3）图4表示的物质是 ，其结构简式是 ，该物质的名称叫 ．从该物质的分子结构式可知，去掉两个磷酸基团后的剩余部分是合成 的原料．
（4）人体骨骼肌细胞中，ATP的含量仅够剧烈运动时三秒钟内的能量供给．在校运动会上，某同学参加100m短跑过程中，其肌细胞中ATP相对含量变化如图5所示，试回答：
①由A到B的变化过程中，说明ATP被水解，释放的能量用于
②由整个曲线来看，肌细胞中ATP的含量不会降为零，说明
难度：
知识点：酶与ATP
使用次数：114
【答案】
解：（1）图1曲线中的自变量是催化剂的种类，不加催化剂的一种作为对照组，与无机催化剂相比，加入酶比加入无机催化剂先达到反应的平衡点，表示了酶具有高效性的特点；由图2可以看出，酶只能与特定结构的反应底物结合形成酶﹣底物复合物，从而降低化学反应的活化能，说明酶的作用具有专一性的特点．
（2）当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先增强后减弱；故从图示曲线我们还可以得出的结论是随PH的变化酶的最适宜温度不变，温度影响酶活性．
（3）图4表示的物质是ATP，其结构简式是A﹣P～P～P，该物质的名称叫三磷酸腺苷．从该物质的分子结构式可知，去掉两个磷酸基团后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，为合成RNA的原料．
（4）图示为某运动员参加短跑比赛过程中ATP的相对含量随时间的变化，①A→B的变化过程中ATP含量降低因ATP被水解用于肌肉收缩等；B→C过程中，ATP含量增加是因通过呼吸作用迅速由ADP转化而成；②从整个曲线来看，ATP的含量不会降为零，说明ATP的形成和分解是同时进行的．
故答案为：
（1）高效性和专一性（特异性）
（2）先上升后下降 随着pH的变化酶的最适温度不变（温度影响酶活性）
（3）ATP A﹣P～P～P 三磷酸腺苷 RNA
（4）①肌肉收缩等生命活动 ②ATP的生成和分解是同时进行的
4.
如图为三种不同类型的细胞，请回答下列问题：
（1）三种细胞中都有的细胞器是 ．
（2）B细胞能分泌某种抗体，该抗体在核糖体上合成后，依次经过哪些膜结构分泌到细胞外 （请用数字和→表示）．
（3）用 将A细胞的细胞壁去除，然后与B细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的结构特点是 ．
（4）C细胞与A细胞最主要的区别是 ．C细胞内含有 和 （填色素的名称），其代谢类型是 ．
（5）假如A为洋葱表皮细胞，若将其浸入l mol/L的KNO3溶液中，细胞会产生质壁分离和复原现象．在此过程中，物质进出细胞的方式先后有 ．
难度：
知识点：物质进出细胞的方式
使用次数：179
【答案】
解：（l）由以上分析知，三种细胞中的A和B细胞均是真核细胞，C细胞是原核细胞，真核细胞和原核细胞中都有的细胞器是核糖体．
（2）抗体的化学本质为蛋白质，该蛋白属于分泌蛋白，抗体在核糖体上合成后，需要经过④内质网的加工和运输，由囊泡包裹着运输到③高尔基体进一步加工，由①囊泡包裹着到达⑤细胞膜以胞吐方式分泌到细胞外．
（3）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶将A细胞的细胞壁去除，然后与B细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性（或流性）．
（4）由以上分析知，C细胞是原核细胞、A细胞是真核细胞，二者最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核； C细胞内虽不具有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，其代谢类型为是自养需氧型生物．
（5）将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散．然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水（自由扩散），发生质壁分离自动复原的现象．
故答案为：
（l）核糖体
（2）④→③→①→⑤
（3）纤维素酶和果胶酶 具有一定的流动性（或流性）
（4）C细胞无核膜包被的细胞核 叶绿素 藻蓝素 自养需氧型
（5）自由扩散 主动运输 自由扩散
二、选择题 (共40题)
添加该题型下试题
1.
下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”实验的叙述中，不正确的是（）
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
②制片之前要通过漂洗洗去碱性染料，便于显微镜下观察
③压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察
④一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容．
A．②④ B．①③ C．①②③ D．①③④
难度：
知识点：细胞增殖
使用次数：198
【答案】
解：①解离的目的是使组织细胞彼此分离开来，①正确；
②制片的过程为解离、漂洗、染色和制片，所以漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色，②错误；
③压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察，③正确；
④在解离过程中，细胞已死亡，不能观察到一个细胞中染色体的动态连续变化，④错误．
故选：A．
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试题总数：
44
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
43
97.72%
偏难
1
2.27%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
4
9.09%
选择题
40
90.90%
知识点统计
知识点
数量
占比
细胞增殖
3
6.81%
光合作用
6
13.63%
酶与ATP
3
6.81%
物质进出细胞的方式
7
15.90%
细胞的分化 癌变 衰老和凋亡
4
9.09%
呼吸作用
2
4.54%
细胞的结构
8
18.18%
细胞的分子组成
6
13.63%
生物基本特征
4
9.09%
生命系统层次
1
2.27%
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