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2017河南高一下学期人教版高中生物期中考试100086
2017河南高一下学期人教版高中生物期中考试100086
高中
整体难度:偏难
2017-05-28
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一、选择题 (共40题)
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1.

孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是

A.豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交试验,结果可靠,又容易分析

B.解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 

C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近 

D.检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交

难度:
知识点:基因的分离定律
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【答案】

D

2.

用下列哪组方法,可最简捷的解决①~③的遗传问题

①区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系

②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子

③不断提高水稻抗病纯合子的比例

A.自交、杂交、自交            B.自交、测交、测交 

C.杂交、测交、自交            D.测交、杂交、自交

难度:
知识点:基因的分离定律
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【答案】

C

3.

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是观察到的现象

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

难度:
知识点:基因的分离定律
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【答案】

A

4.

大量事实证明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测,哪一项是没有说服力的

A.基因在染色体上                   B.同源染色体分离导致等位基因分离

C.每条染色体上都有许多基因     D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组

难度:
知识点:基因的自由组合定律
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【答案】

C

5.

大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列4组杂交实验中,能判断显性和隐性的是
①紫花×紫花→紫花      ②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花      ④紫花×白花→98紫花+102白花

A.①② B.②③  C.①③ D.②④

难度:
知识点:基因的分离定律
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【答案】

B

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试题总数:
45
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
40
88.88%
容易
1
2.22%
偏难
4
8.88%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
40
88.88%
填空题
5
11.11%
知识点统计
知识点
数量
占比
基因的分离定律
6
13.33%
基因的自由组合定律
14
31.11%
减数分裂和受精作用
4
8.88%
人类对遗传物质的探索过程
9
20.0%
基因的概念与表达
2
4.44%
伴性遗传
5
11.11%
DNA分子的结构与复制
4
8.88%
细胞的分子组成
1
2.22%
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该作品由: 用户龚一谦分享上传

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