高中生物河南省南阳市2016-2017学年高一下学期期中质量评估生物试题 Word版含答案.doc
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  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-05-28
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    孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是

    A.豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交试验,结果可靠,又容易分析

    B.解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 

    C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近 

    D.检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交

    题型:选择题  知识点:基因的分离定律
  • 难度: 使用次数:7 入库时间:2017-05-28
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    用下列哪组方法,可最简捷的解决①~③的遗传问题

    ①区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系

    ②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子

    ③不断提高水稻抗病纯合子的比例

    A.自交、杂交、自交            B.自交、测交、测交 

    C.杂交、测交、自交            D.测交、杂交、自交

    题型:选择题  知识点:基因的分离定律
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-05-28
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    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

    A.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是观察到的现象

    B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C.孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”

    D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

    题型:选择题  知识点:基因的分离定律
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-05-28
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    大量事实证明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测,哪一项是没有说服力的

    A.基因在染色体上                   B.同源染色体分离导致等位基因分离

    C.每条染色体上都有许多基因     D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组

    题型:选择题  知识点:基因的自由组合定律
  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-05-28
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    大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列4组杂交实验中,能判断显性和隐性的是
    ①紫花×紫花→紫花      ②紫花×紫花→301紫花+101白花

    ③紫花×白花→紫花      ④紫花×白花→98紫花+102白花

    A.①② B.②③  C.①③ D.②④

    题型:选择题  知识点:基因的分离定律
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