2020山东人教版(2019)高中生物高考真题106291
高中
整体难度：中等
2020-11-04
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共11题)
添加该题型下试题
1.
下列有关微生物培养的叙述,正确的是( )
A.通常使用液体培养基分离获得细菌单菌落
B.若培养基需要调节pH,应该在灭菌后进行
C.用显微镜直接计数固体培养基中微生物数量
D.倒置平板可防止培养基被滴落的冷凝水污染
难度：
知识点：微生物的利用
使用次数：197
【答案】
D
解析：常用固体或半固体培养基分离获得细菌单菌落,液体培养基无法分离,A项错误;若培养基需要调节pH,应该在灭菌前进行,B项错误;显微镜直接计数法是测定培养液中微生物数量的方法,固体培养基上用稀释涂布法直接计数单个菌落数,C项错误;平板倒置是避免冷凝的液体滴落到培养基上,污染培养基,D项正确。
2.
利用卷心菜发酵制作泡菜过程中,乳酸菌酵母菌细胞数量和pH的变化如图所示。下列叙述不正确的是( )
A.酵母菌和乳酸菌均有核膜包被的细胞核
B.发酵初期乳酸菌建立了明显的菌种优势
C.前6天pH下降主要由乳酸菌代谢引起
D.发酵中期酵母菌通过无氧呼吸进行增殖
难度：
知识点：生物技术在食品加工及其他方面的应用
使用次数：172
【答案】
A
解析：乳酸菌是原核生物,细胞内没有核膜包围的细胞核,A项错误;根据曲线图中乳酸菌和酵母菌的数量变化曲线对比分析可知,发酵初期乳酸菌远多于酵母菌,所以乳酸菌为明显的优势菌种,B项正确;结合曲线图分析,前6天,由于乳酸菌远多于酵母菌,其产生的乳酸会降低pH,C项正确;由于整个发酵过程都是在无氧环境条件下进行的,在发酵中期,酵母菌明显增多,酵母菌增多只能利用无氧呼吸释放的能量增殖,D项正确。
3.
要检测目的基因是否成功地插入了受体DNA中,需要用基因探针,基因探针是指( )
A.用于检测疾病的医疗器械
B.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
C.带有标记的蛋白质分子
D.人工合成的免疫球蛋白
难度：
知识点：生物技术的安全性和伦理问题
使用次数：146
【答案】
B
解析：基因探针的本质是DNA分子,不是检测疾病的医疗器械,A项错误;在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素或荧光分子等作标记可以作为探针,B项正确;基因探针是被标记的单链DNA,不是蛋白质,C项错误;基因探针是被标记的单链DNA,不是人工合成的免疫球蛋白,D项错误。
4.
下列关于蛋白质工程和基因工程的比较,不合理的是( )
A.基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造,从而制造一种新的蛋白质
B.蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的,蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成
C.当得到可以在-70 ℃条件下保存半年的干扰素后,在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH条件下,干扰素可以大量自我合成
D.基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的
难度：
知识点：生物技术的安全性和伦理问题
使用次数：175
【答案】
C
解析：基因工程是通过转基因来实现的,原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,而蛋白质工程是依据蛋白质的功能对基因进行改造,然后利用改造以后的基因产生一种新的蛋白质,A项正确;蛋白质工程是依据功能推测氨基酸序列,再推测出有关的基因,所以蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的,蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成,B项正确;基因在条件适宜的时候可以自我复制,但是蛋白质不能自我复制,C项错误;基因工程的原理是基因重组,遗传物质发生了改变,属于可遗传变异,蛋白质工程改造的也是有关的基因,也可以遗传,所以基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的,D项正确。
5.
下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状
D.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
难度：
知识点：生物技术的安全性和伦理问题
使用次数：177
【答案】
A
解析：⑤为转基因植株,只要表现出抗虫性状就说明转入的目的基因成功表达了,而转基因技术的原理是基因重组,属于可遗传变异,A项正确;③侵染植物细胞后,重组Ti质粒上的T-DNA整合到棉花细胞的染色体上,B项错误;细胞中的基因是选择性表达的,即使④的染色体上含抗虫基因,⑤也不一定能够表达出抗虫性状,C项错误;②重组质粒的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶的参与,而DNA聚合酶一般用于DNA复制过程,D项错误。
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试题总数：
15
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
3
20.0%
中等
12
80.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
11
73.33%
未分类
1
6.66%
综合题
3
20.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
微生物的利用
3
20.0%
生物技术在食品加工及其他方面的应用
1
6.66%
生物技术的安全性和伦理问题
4
26.66%
细胞工程
3
20.0%
胚胎工程
2
13.33%
现代生物科技 单元测试
1
6.66%
克隆技术
1
6.66%
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