山东省乐陵第一中学一轮复习高中生物人教版必修1-分子与细胞第1章 走近细胞试题含答案解析.doc
高中
整体难度：容易
2020-11-04
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共7题)
添加该题型下试题
1.
下列关于生命系统结构层次的说法中正确的是
①禽流感病毒的结构和功能单位是细胞
②草履虫没有组织、器官、系统水平
③细胞虽然由各种化合物组成，但化合物不属于生命系统的结构层次
④山羊的心脏仅由心肌组织构成的
⑤草原中所有的草构成一个种群
⑥稻田中的植物、动物和微生物等所有生物组成了一个群落
A. ①③⑤ B. ②③⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥
难度：
知识点：生命系统层次
使用次数：170
【答案】
B
【分析】 本题主要考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
【解答】①病毒无细胞结构，不属于生命系统，①错误；
②草履虫属于单细胞生物，没有组织、器官、系统水平，一个草履虫既是细胞层次又是个体层次，②正确。
③细胞虽然由各种化合物组成，但化合物不属于生命系统的结构层次，③正确；
④山羊的心脏主要由心肌组织构成，④错误；
⑤草原中所有的草有很多种类，不属于种群，⑤错误；
⑥稻田中的植物、动物和微生物等所有生物组成了一个群落，⑥正确。
综上所述，B正确，ACD错误。
故选B。
2.
2003年全国部分省份爆发流行的非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌的最明显区别是（ ）
A. 有无成形的细胞核 B. 有无细胞壁
C. 有无细胞结构 D. 有无遗传物质
难度：
知识点：生物基本特征
使用次数：166
【答案】
C
解：冠状病毒属于病毒的一类，而病毒没有细胞结构，结构中只包含核酸和蛋白质；而大肠杆菌属于原核生物，具有细胞结构，因此该病毒与大肠杆菌最明显的区别是有无细胞结构．
故选：C．
冠状病毒在系统分类上属冠状病毒科冠状病毒属．冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体，属于RNA病毒．冠状病毒最先是1937年从鸡身上分离出来，病毒颗粒的直径60-200nm，平均直径为100nm，呈球形或椭圆形，具有多形性．
本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了病毒的结构以及与原核细胞结构的区别，此知识点考生识记即可．
3.
蓝藻和熊猫在细胞结构上最明显的区别是（ ）
A. 有无细胞器 B. 有无细胞质 C. 有无细胞膜 D. 有无核膜
难度：
知识点：生物基本特征
使用次数：183
【答案】
D
解：蓝藻细胞属于原核细胞，熊猫细胞属于真核细胞，原核细胞与真核细胞最明显的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核．
故选：D．
蓝藻细胞属于原核细胞，熊猫细胞属于真核细胞，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体．原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．
本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻细胞属于原核细胞，熊猫属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断．
4.
病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 核糖体 D. 核酸
难度：
知识点：生物基本特征
使用次数：144
【答案】
D
本题考查病毒、原核生物与真核生物比较的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
病毒是不具备细胞结构的生物，一般外部为蛋白质外壳，内部为核酸（DNA 或 RNA）作为其遗传物质；蓝藻是原核生物，细胞有细胞壁，有细胞质，细胞器只有核糖体（用于合成蛋白质），没有细胞核，但具有拟核（ DNA为其遗传物质）；酵母菌为真核生物（真菌），有细胞壁，有细胞质，有各种细胞器，有细胞核（ DNA为其遗传物质）。综上，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5.
地球上最大的生命系统是（ ）
A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 种群和群落 D. 生物圈
难度：
知识点：生命系统层次
使用次数：106
【答案】
D
解：构成生命系统的结构具有层次性：生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物共同生活的家园，是最大的生态系统，也是最大的生命系统．
故选：D．
生命系统的结构层次：
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．
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试题总数：
10
总体难度：
容易
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
2
20.0%
基础
6
60.0%
中等
2
20.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
7
70.0%
综合题
3
30.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
生命系统层次
2
20.0%
生物基本特征
3
30.0%
生物基本特征与生命系统层次 单元测试
2
20.0%
细胞的结构
3
30.0%
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