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高中生物2021年初专题周练——生态系统的结构和功能习题(一)【含详解】
高中生物2021年初专题周练——生态系统的结构和功能习题(一)【含详解】
高中
整体难度:中等
2021-01-18
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一、选择题 (共43题)
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1.

下图表示某生态系统有关功能的示意图,下列叙述正确的是(  )

AX1过程吸收的CO2总量与Y1Y2Y3……Z过程释放的CO2总量相等

BZ1Z2Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

C当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%4%

D图中箭头也可以表示该生态系统的信息传递方向

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知识点:生态系统的结构和功能
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2.

根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是(  )

A桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用

B水产养殖业,为充分利用能量,应以能食多种动物的鱼类为养殖对象

C营养级越高的生物种群体内积累的有毒物越多,所获得的能量越少

D人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的大阳能

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知识点:生态系统的结构和功能
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3.

下列与生态系统功能相关的描述中,正确的是(   

生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗

能量金字塔是表示单位时间内群落中生产者、消费者和分解者得到的能量效值

蜜蜂发现蜜源时,会通过跳舞动作告诉同伴去采蜜,这属于行为信息

硝化细菌能将土壤的氨氧化成为硝酸,利用释放的能量将 CO2H2O合成糖类

A①②③                                                     B①③④

C①②④                                                     D②③④

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知识点:生态系统的结构和功能
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4.

古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如螳螂捕蝉,黄雀在后揭示了生物之间的营养关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系错误的是(   

古代诗文

所蕴含生命科学知识

A

春色满园关不住,一枝红杏出墙来

植物的向光性

B

落红不是无情物,化作春泥更护花

微生物的分解作用及物质的循环

C

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

温度影响植物开花

D

远芳侵古道,晴翠接荒城

次生演替,此情况导致生物多样性下降

AA                          BB                           CC                           DD

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知识点:生态系统的稳定性和生态环境的保护
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5.

下列有关生态学观点的叙述,错误的是

A.生态缸放置时要避免阳光直接照射

B.桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理

C.生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间

D.生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减的。

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知识点:生态系统的结构和功能
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偏难
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中等
68
68.0%
容易
24
24.0%
基础
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选择题
43
43.0%
综合题
55
55.00%
实验题
1
1.0%
未分类
1
1.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
生态系统的结构和功能
46
46.0%
生态系统的稳定性和生态环境的保护
15
15.0%
生物的进化
2
2.0%
人和高等动物的神经调节
1
1.0%
种群和群落
26
26.0%
垃圾分类及处理
1
1.0%
细胞的结构
1
1.0%
种群和群落 单元测试
1
1.0%
人类对遗传物质的探索过程
1
1.0%
光合作用
2
2.0%
2020年沙漠蝗灾与生态
2
2.0%
新冠肺炎
1
1.0%
生态工程
1
1.0%
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