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使用次数:137
更新时间:2011-12-12
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1.

反刍动物的复胃具有四室,前三个室为瘤胃、网胃和瓣胃,总称前胃。前胃的黏膜没有胃腺,食物在前胃内受到机械性消化和微生物消化,第四室皱胃的消化与单胃相似。下图是碳水化合物和蛋白质在瘤胃中的代谢过程,请据图回答:

(1)反刍动物的瘤胃内生活着大量的微生物,多数微生物的代谢类型是         ,这些微生物与反刍动物的关系是         

(2)瘤胃内有些细菌在分解纤维素的同时合成微生物体蛋白,其氮源是       ,根据这一原理,在粗纤维饲料中添加尿素的目的是                                     

(3)瘤胃是一个良好的微生物发酵罐,与工业发酵罐相比,主要优点是                 。谷氨酸发酵过程中的搅拌与反刍动物瘤胃蠕动相比,不同的是                       

(4)瘤胃中的微生物进入皱胃和小肠后,能够被消化吸收和利用。所以,瘤胃的发酵“产品”之一 ——“微生物”,相当于发酵工业产品中的             。用工程菌进行发酵生产时,为防止人工合成的生物新种扩散,应对排出的废液、设备等进行               

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题型:综合题
知识点:微生物的利用
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【答案】

(1)异养厌氧型  互利共生  (2)NH3、氨基酸等  为微生物提供足够的氮源,有利于微生物的生长和繁殖,从而促进粗纤维的消化和吸收  (3)温度和pH比较稳定  增加发酵液中的溶氧量  (4)单细胞蛋白  严格灭菌


解析:

反刍动物的瘤胃内缺氧,且其内的微生物需要分解现成的有机物,因此其中微生物的代谢类型多是异养厌氧型。这些微生物为反刍动物提供微生物体蛋白,反刍动物为微生物提供碳源、氮源等,它们之间是互利共生的关系。细菌等微生物的氮源是NH3、氨基酸等,因此可在粗纤维饲料中添加尿素补充氮源。瘤胃中的发酵罐,与工业发酵罐相比,主要优点是经过其生命活动的调节,受外界和发酵过程影响小,温度和PH比较稳定。瘤胃的发酵“产品”——“微生物”相当于发酵工业产品中的单细胞蛋白。在用工程菌进行发酵生产时,为防止基因污染,应对排出的废液、设备等进行高温蒸气灭菌。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 土壤中微生物的分离与计数 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 土壤中微生物的分离与计数的定义
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数:

1.分离菌株的思路
(1)自然界中目的菌株的筛选
①依据:根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找。
②实例:PCR技术过程中用到的耐高温的Taq DNA聚合酶,就是从热泉中筛选出来的Taq细菌中提取出来的。
(2)实验室中目的菌株的筛选
①原理:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度.pH等),同时抑制或阻止其他微生物生长。
培养基选择分解尿素的微生物的原理:培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物
②方法:能合成脲酶的细菌才能分解尿素。配制以尿素为唯一氮源的培养基,能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌。
2.统计菌落数目的方法
(1)稀释涂布平板法(间接)
①当样品的稀释庋足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。
②通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数。
(2)利用显微镜直接计数
3.分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素。
4.实验流程
土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到以尿素为唯一氮源的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定

◎ 土壤中微生物的分离与计数的知识扩展
(1)培养基选择分解尿素的微生物的原理:培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物。
(2)实验室中微生物的筛选原理实验室筛选:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等),同时抑制或阻止其他微生物生长。
(3)Taq细菌是耐高温的微生物。
(4)培养基对微生物具有选择作用。配置培养基时根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求,加入某些物质或出去某些营养物质,一直其他微生物的生长,也可以根据某些微生物对一些物理、化学因素的抗性,在培养基中加入某种化学物质,从而筛选出待定的微生物。这种培养基叫做选择培养基。
(5)测定微生物数量的方法:
①直接计数法:常用显微镜直接技术法,一般适用于纯培养悬浮液中各种单细胞菌体的计数。
②间接计数法:常用稀释平板计数法,平板培养基上长出一个菌落就代表原待测样品中一个微生物个体。
(6)通常用来作为菌种鉴定的重要依据的是菌落。
◎ 土壤中微生物的分离与计数的知识拓展
知识拓展:

1、Taq细菌是耐高温的微生物。
2、培养基对微生物具有选择作用。配置培养基时根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求,加入某些物质或出去某些营养物质,一直其他微生物的生长,也可以根据某些微生物对一些物理、化学因素的抗性,在培养基中加入某种化学物质,从而筛选出待定的微生物。这种培养基叫做选择培养基。
3、测定微生物数量的方法:
①直接计数法:常用显微镜直接技术法,一般适用于纯培养悬浮液中各种单细胞菌体的计数。
②间接计数法:常用稀释平板计数法,平板培养基上长出一个菌落就代表原待测样品中一个微生物个体。4、通常用来作为菌种鉴定的重要依据的是菌落。
◎ 土壤中微生物的分离与计数的教学目标
1、识记土壤中微生物的分离原理。
2、识记土壤中微生物的计数方法。
3、识记土壤中微生物的分离与计数的实验流程。
◎ 土壤中微生物的分离与计数的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:0.5

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