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使用次数:197
更新时间:2021-07-19
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1.

正常细胞合成DNA有两条途径,a通路(主通路)和b通路(旁路)。用于进行单克隆抗体制备的骨髓瘤细胞,是DNA合成b通路的缺陷型细胞株。让B淋巴细胞与这种缺陷型细胞融合,再在加入DNA合成a通路阻断剂(氨基蝶呤)的培养液中培养,这种培养会产生以下哪些效果?

A.             促进细胞融合

B.             淘汰B淋巴细胞

C.             淘汰骨髓瘤细胞

D.            阻断杂交细胞DNA合成

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题型:多项选择
知识点:生物技术实践 单元测试
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【答案】
BC
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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 抗生素的合理使用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 抗生素的合理使用的定义
抗生素的合理使用:

1、抗生素:指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
2、抗生素的作用机制:通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭的目的。
(1)抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径,主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。
(2)抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织,但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在,一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量,当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。
(3)孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中,为防止抗生素对胎儿的不良影响,抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
3、合理使用抗生素:治疗中有好转现象时停止用药,减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。
4、滥用抗生素的危害:耐药菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热,如果使用抗生素,会掩盖临床表现,延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药,服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。
5、怎样使用抗生素才能治病,又能尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性,避免破坏人体内正常菌群的平衡呢?首先,生病时应经医生明确诊断,在医生的指导下使用抗生素。其次,在日常的生活中必须控制使用抗生素的清洁用品。同时,瓜果蔬菜食用前应充分洗涤,以出去残留的耐药性细菌和抗生素。第三,在种植业和畜牧业生产中应尽量控制使用抗生素,并加强农畜产品中抗生素含量的检测。
◎ 抗生素的合理使用的知识扩展
抗生素:指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。
(1)抗生素的历史进程:青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力,因此最初称为抗菌素。随着研究的不断深入,科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用,而微生物是它们的主要来源。因此,后来人们把生物产生(或经人工改造合成)的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
1953年,我国自己生产出青霉素成品并用于临床,从此新中国的抗生素工业诞生了。
(2)抗生素的作用机制:通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭的目的。
①抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药最佳途径,主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织,但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在,一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量,当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中,为防止抗生素对胎儿的不良影响,抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。
②不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁,如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成,使细菌失去细胞壁的保护层,减弱对低渗溶液的抵抗能力,细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡;有的抗生素进入细菌以后,特异地与细菌的DNA分子形成复合体,从而抑制其核酸或蛋白质的合成;也有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统,干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
③抗生素在血液中的半衰期一般为5~6h,也有长达10h以上。氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外,所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外,也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。
(3)合理使用抗生素:治疗中有好转现象时停止用药,减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。
(4)滥用抗生素的危害:耐药菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热,如果使用抗生素,会掩盖临床表现,延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药,服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。
◎ 抗生素的合理使用的知识拓展
知识拓展:

1、抗生素的历史进程:
(1)青霉素的发现促进了科学家积极寻找其他抗菌物质的探索与研究。由于这类物质具有杀菌的能力,因此最初称为抗菌素。
(2)随着研究的不断深入,科学家发现它们还具有抑制霉菌、其他病原微生物和恶性肿瘤等作用,而微生物是它们的主要来源。因此,后来人们把生物产生(或经人工改造合成)的、以微量浓度就能抑制或影响其他生物机能的化学物质通称为抗生素。
(3)1953年,我国自己生产出青霉素成品并用于临床,从此新中国的抗生素工业诞生了。
2、不同抗生素的杀菌手段是不完全一样的。
(1)有的抗生素专门破坏细菌细胞膜或者细胞壁,如青霉素能够干扰细菌细胞壁的合成,使细菌失去细胞壁的保护层,减弱对低渗溶液的抵抗能力,细菌因过度吸水膨胀发生溶菌作用而解体死亡;
(2)有的抗生素进入细菌以后,特异地与细菌的DNA分子形成复合体,从而抑制其核酸或蛋白质的合成;(3)有的抗生素专门作用与细菌的能量代谢系统,干扰细菌的能量代谢、抑制其ATP的合成。
3、抗生素在血液中的半衰期一般为5~6h,也有长达10h以上。
氯霉素在体内主要由肝脏降解。大部分抗生素主要是通过肾脏分泌尿液排出体外,所以尿液中的浓度常常高于血清数十倍乃至数百倍。少部分抗生素可由消化道经大便排出体外,也可以从乳汁等分泌物中分泌出来。


◎ 抗生素的合理使用的教学目标
1、了解抗生素的合理使用。
◎ 抗生素的合理使用的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:不考

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