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使用次数:105
更新时间:2021-1-1
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1.

科技工作者将柴油树种苗切割后分别种植在无菌的培养皿中,培养皿中的琼浆会先代替土壤,让小苗自然生长。将挑选变异特性明显的种苗栽入土中,期待它们给世界的惊喜。从这种柴油种子中榨取的油的结构与石油相似,只需稍加提炼和加工就能得到柴油。要是太空旅行过的柴油树苗真的能够把产量提高几倍,以后的柴油可以靠树“种”出来,它将成为一个改变世界的树种。

1)在自然条件下,基因突变频率极低的原因是                              

同时,基因突变还具有弊多利少性,其原因是                                     

2)太空育种常选用萌发的种子或试管苗作为供试材料,其原因是               。处于太空舱中的植物是否具有顶端优势现象?            

3)柴油树种子含有的“柴油”是植物细胞的代谢产物,与其分泌有关的细胞器是       ;“柴油”的合成最终受            决定。若将培育出的高产、稳产柴油树品种进行推广种植,可通过             方法实现快速繁殖;其实,也可以尝试利用植物细胞培养来实现“柴油”的工业化生产,运用此项技术时,对柴油树的细胞培养将进行到(填编号)          。(供选内容:①→脱分化→②→再分化→③→④

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题型:综合题
知识点:生物技术的安全性和伦理问题
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【答案】

1DNA为双链结构,具有相对稳定性   生物在长期进化过程中,与环境条件已经取得了高度的协调,一旦发生突变就有可能破坏这种协调关系,对生物的生存不利。

2)细胞分裂旺盛,易发生突变 ; 具有 

3)高尔基体、线粒体; 遗传物质(或答:基因); 植物组织培养; 

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 转基因生物的安全性 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 转基因生物的安全性的定义

转基因生物的安全性:

1、转基因生物存在安全性问题的原因
(1)目前对基因的结构、基因间的相互作用及基因的调控机制都了解得相当有限。
(2)目的基因往往是异种生物的基因。
(3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
2、转基因生物的安全性争论:
(1)基因生物与食物安全:
反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变
正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据
(2)转基因生物与生物安全:对生物多样性的影响
反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”
正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限
(3)转基因生物与环境安全:对生态系统稳定性的影响
反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体
正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境
3、理性对待转基因技术:趋利避害,不能因噎废食。

◎ 转基因生物的安全性的知识扩展
(1)转基因生物的安全性争论:
①基因生物与食物安全:
反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变
正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据
②转基因生物与生物安全:对生物多样性的影响
反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”
正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限
③转基因生物与环境安全:对生态系统稳定性的影响
反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体
正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境
◎ 转基因生物的安全性的教学目标
1、了解转基因生物的安全性正方观点。
2、了解转基因生物的安全性反方观点。
3、正确理解转基因生物的安全性问题。
◎ 转基因生物的安全性的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:0.5

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