下图是真核细胞基因结构示意图(■为外显子)。请据图回答:
(1)转录开始的位置是_____________。
(2)RNA聚合酶能识别的位置是__________。非编码区的功能是__________。
(3)能编码蛋白质的核苷酸序列有哪些?____________________。
(4)若a发生变异,则带来的结果是什么?______________________________。
(5)若c~i段外显子中的任意3个连续的碱基发生变化,带来的结果是______。
(6)若一基因含186000个碱基对,编码2552个氨基酸,则该基因的非编码序列最多含有碱基_______个。
(1)c
(2)a
(3)c、e、g、i
(4)RNA聚合酶无法与a结合,该基因不能转录
(5)基因突变,然后可能导致性状改变
(6)356688
S型细菌 | R型细菌 | |
菌落 | 光滑 | 粗糙 |
菌体 | 有多糖类荚膜 | 无多糖类荚膜 |
毒性 | 有毒性,使小鼠患败血症死亡 | 无毒性 |
体内转化实验 | 体外转化实验 | |
实验者 | 格里菲思 | 艾弗里及同事 |
培养细菌 | 用小鼠(体内) | 用培养基(体外) |
实验原则 | R型细菌与S型细菌的毒性对照 | S型细菌各成分作用的相互对照 |
实验结果 | 加热杀死的S型细菌能使R型细细菌转化为S型细菌 | S型细菌的DNA使R型菌转化为S型细菌 |
实验结论 | S型细菌体内有“转化因子” | S型细菌的DNA是遗传 物质 |
两实验联系: |
(1)所用材料相同,都是肺炎双球菌R型和S型 |
肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较:
1.实验设计思路比较
艾弗里实验 | 噬菌体侵染细菌实验 | |
思路相同 | 设法将DNA与其他物质分开,单独、直接研究它们各自不同的遗传功能 | |
处理方式有区别 | 直接分离:分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型细菌混合培养 | 同位素标记法:分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S) |
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