某研究性学习小组设计实验装置如右图,其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。
实验材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和
400W的台灯、CO2缓冲液(既可以提供CO2,也可以
吸收CO2)、黑藻等。
(1)实验步骤:
①准备如图所示装置4套,分别编号为甲、乙、丙、丁;
②_____________________________________________;
③各瓶中加满_______________,然后关闭夹子__________,
同时,打开夹子_______________;
④将4套装置放入暗室中24小时后,______________________________;
⑤30min后停止光照,观察并记录_____________________________。
(2)实验分析:
①本实验中甲、乙、丙、丁都是实验组,该实验设计_______________(“遵循”或“不遵循”)对照实验原则。
②若想探究光的成分对黑藻光合作用强度的影响,则仅需要把本实验的步骤_______________(填步骤序号)进行改动,具体改动为:_________。
(12分) (1)实验步骤:
②取4等份长势相同的黑藻分别放入1-4号装置(2分)
③CO2缓冲液(1分) A、B(1分) C (1分)
④分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射 (2分)
⑤量筒内溶液的体积(1分)
(2)实验分析:
① 遵循(1分)
② ④(1分) 分别用不同颜色的相同功率的台灯等距离照射(2分)
光合作用过程:
1、光合作用的概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
2、光合作用图解:
3、光合作用的总反应式及各元素去向
(1)光合作用过程图:
氮能够提高光合作用的效率的原因是:氮是许多种酶的组成成分光合作用的场所:光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行。在类囊体的薄膜上进行;光合作用的第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行。在叶绿体基质中进行。
(2)玉米是C4植物,其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体,能够进行光合作用的暗反应。C4植物主要是那些生活在干旱热带地区的植物。
①四碳植物能利用强日光下产生的ATP推动PEP与CO2的结合,提高强光、高温下的光合速率,在干旱时可以部分地收缩气孔孔径,减少蒸腾失水,而光合速率降低的程度就相对较小,从而提高了水分在四碳植物中的利用率。
②二氧化碳固定效率比C3高很多,有利于植物在干旱环境生长。C3植物行光合作用所得的淀粉会贮存在叶肉细胞中;而C4植物的淀粉将会贮存于维管束鞘细胞内,维管束鞘细胞不含叶绿体。
(3)影响光合作用强度的条件:温度、CO2浓度、光照强度、叶片面积等。
(4)光合细菌:利用光能和二氧化碳维持自养生活的有色细菌。光合细菌(简称PSB)是地球上出现最早、自然界中普遍存在、具有原始光能合成体系的原核生物,是在厌氧条件下进行不放氧光合作用的细菌的总称,是一类没有形成芽孢能力的革兰氏阴性菌,是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下利用自然界中的有机物、硫化物、氨等作为供氢体兼碳源进行光合作用的微生物。光合细菌广泛分布于自然界的土壤、水田、沼泽、湖泊、江海等处,主要分布于水生环境中光线能透射到的缺氧区。
项目 | 光反应(准备阶段) | 暗反应(完成阶段) |
场所 | 叶绿体的类囊体薄膜上 | 叶绿体的基质中 |
条件 | 光、色素、酶、水、ADP、 Pi |
多种酶、[H]、ATP、CO2、C5 |
物质变化 | ![]() |
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能量的变化 | 光能转变成ATP中活跃的化学能 | ATP中活跃的化学能转变成(CH2O)中稳定的化学能 |
相互联系 | 光反应产物[H]、ATP为暗反应提供还原剂和能量;暗反应产生的ADP、Pi为光反应形成ATP提供了原料 |
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