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使用次数:160
更新时间:2013-07-09
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1.

2.下列对图的叙述,正确的是

A表示神经递质的传输方式

B中次级消费者位于能量金字塔II位置

CE为酶降低的化学反应活化能

D中共有3处箭头表示反馈调节

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题型:选择题
知识点:种群和群落
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【答案】

【答案】C

【解析】图所示有血液循环参与,为激素的传输方式,为次级消费者,为第四营养级;③下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的是促甲状腺激素,丙 是甲状腺分泌的甲状腺激素。缺碘时,甲状腺激素合成少,通过负反馈调节,导致的浓度高于正常水平;图中共有2处箭头表示负反馈调节,丙→垂体和丙→下丘脑。甲状腺激素和垂体分泌的生长激素对促进生长发育这一生理效应具有协同作用。选C

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 种群的概念 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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