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人和高等动物的神经调节
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难度:
使用次数:155
更新时间:2014-11-05
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1.

突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。下面图1和图2分别表示这两种突触作用的示意图。请分析回答下列问题。

(1)递质合成后首先贮存在________内,以防止被细胞内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,递质释放,并与位于突________(/)膜上的受体结合。在图1中,当某种递质与受体结合时,引起Na大量内流,使后膜的电位逆转成________,从而发生兴奋,而在图2中,当另一种递质与受体结合时,却使Cl内流,由于抑制了突触后神经元________(静息电位、动作电位)的产生,所以无法产生兴奋。

(2)不同麻醉剂的作用机理不同:有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合),那么,递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于__________________(兴奋性突触/抑制性突触)

(3)一个神经元可接受许多不同种类和不同性质神经元的影响,并对所接受的信息进行加工,使相同的信息加合在一起,相反的信息互相抵消,然后决定是兴奋还是抑制。帕金森综合征的其中一个病因就是相关递质释放异常,见下图。

请提出抗帕金森病药物的作用机理(至少写出两点)

____________________

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题型:填空题
知识点:人和高等动物的神经调节
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【答案】

 (1)突触小泡 后 外负内正 动作电位 (2)抑制性突触 (3)促进多巴胺释放;抑制乙酰胆碱的释放;补充多巴胺递质拟似剂

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 反射 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 反射的定义
反射:

1、反射:神经调节的基本方式,即在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。(如膝跳反射)
2、反射的结构基础:反射弧
组成:感受器→传入神经→神经中枢(分析综合作用)→传出神经→效应器(运动神经末梢+肌肉或腺体)

3.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,南相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
◎ 反射的知识扩展
反射:神经调节的基本方式,即在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。(如膝跳反射)
反射的结构基础:反射弧
组成:感受器→传入神经→神经中枢(分析综合作用)→传出神经→效应器(运动神经末梢+肌肉或腺体)
◎ 反射的知识对比
区分条件反射与非条件反射:

条件反射和非条件反射足反射的两种类型,条件反射是高级神经活动的方式,主要区别见下表。
比较项目 非条件反射 条件反射
区别 形成过程 先天具有的 后天形成的
刺激 非条件刺激 条件刺激(信号刺激)
神经联系 永久性的 暂时性的(可变的)
神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层
联系 条件反射建立在非条件反射的基础上,没有非条件反射,就没有条件反射
◎ 反射的知识拓展
知识拓展:

1、反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果感受器、传人神经或神经中枢受损,机体既没有感觉,也不能产生反射活动;如果传出神经或效应器受损,机体可产生感觉,但仍不能产生反射活动。
2、刺激传出神经,效应器作出应答,这不是反射活动,因为没有经过完整的反射弧。
3、传人神经的判断方法
①有神经节的为传入神经。
②灰质在横切面上呈“H”形,一侧灰质前部扩大,称为前角,后部狭细,称为后角,与前角相连的为传出神经,与后角相连的为传入神经。如图:
◎ 反射的教学目标
1、理解反射的概念。
2、识记反射的结构基础。
3、识记完成反射的过程。
◎ 反射的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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