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难度:
使用次数:143
更新时间:2015-05-26
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1.

应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

(1) 在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是                     ,采用                  技术可以获得多头基因型相同的转基因牛。

(2) 转人生长激素基因牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,人生长激素基因的首端必须含有                             

(3) prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅲ代表的细胞具有                                                                          

                        的特点。

(4) 在抗虫棉培育过程中,④过程常采用的方法是                 ;⑤过程采用的技术是                ;在分子水平上可采用              方法来检测转基因抗虫棉的抗虫基因是否成功表达。

(5) 下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是_______

  ① 从基因组文库中获取目的基因   ② 利用PCR技术扩增目的基因  

  ③ 构建cDNA文库                ④ 通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因

A.①②    B.②③    C.①③     D.①④

(6) 当获能后的精子与卵子相遇时,首先发生         1分),释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞间的物质,形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反应依次有透明带反应、               

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题型:填空题
知识点:生物技术的安全性和伦理问题
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【答案】

 (1) 显微注射法   胚胎分割  (2) 牛乳腺蛋白基因的启动子 (3) 既能无限增殖,又能产生特定抗体   (4) 农杆菌转化法   植物组织培养   抗原--抗体杂交  (5) B

(6) 顶体反应   卵细胞膜的封闭作用

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 转基因生物的安全性 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 转基因生物的安全性的定义

转基因生物的安全性:

1、转基因生物存在安全性问题的原因
(1)目前对基因的结构、基因间的相互作用及基因的调控机制都了解得相当有限。
(2)目的基因往往是异种生物的基因。
(3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。
2、转基因生物的安全性争论:
(1)基因生物与食物安全:
反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变
正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据
(2)转基因生物与生物安全:对生物多样性的影响
反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”
正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限
(3)转基因生物与环境安全:对生态系统稳定性的影响
反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体
正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境
3、理性对待转基因技术:趋利避害,不能因噎废食。

◎ 转基因生物的安全性的知识扩展
(1)转基因生物的安全性争论:
①基因生物与食物安全:
反方观点:反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变
正方观点:有安全性评价、科学家负责的态度、无实例无证据
②转基因生物与生物安全:对生物多样性的影响
反方观点:扩散到种植区之外变成野生种类、成为入侵外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”
正方观点:生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限
③转基因生物与环境安全:对生态系统稳定性的影响
反方观点:打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体
正方观点:不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境
◎ 转基因生物的安全性的教学目标
1、了解转基因生物的安全性正方观点。
2、了解转基因生物的安全性反方观点。
3、正确理解转基因生物的安全性问题。
◎ 转基因生物的安全性的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:0.5

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