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使用次数:124
更新时间:2016-12-30
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1.

I.用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如下图1a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线。

(1)曲线a表示种群呈“________”型增长。理论上讲,呈现这种增长模型的条件是_______________________________________________等,种群的增长率将     

(2)曲线b表示的这种增长模型的种群,随种群密度(体数量)的增加,种群的增长速率的变化是____________________________

(3)将酵母菌样液稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室细胞分布见上图,则培养液中藻细胞的密度是_____________/mL

II.研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查。在无迁入、迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量的λ值随时间的变化曲线。请分析回答下列问题:

(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是“___”型曲线增长,在这25年中,该种群数量最多的年份是第     年。

(2)该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落发生________过程的真实写照。

(3)在实际情况下,草原上绵羊种群增长如右图,说明在自然界中,种群数量变化会出现________现象。

 

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题型:填空题
知识点:种群和群落
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【答案】

I.(1)J 食物和空间充裕 气候适宜 没有敌害    不变

  (2)先增大,再减小 

 (3)1.25×1082分)

II.每空2

  (1)J”型 10 (2)次生演替  (3)波动

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 种群的概念 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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