图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB=BC=1/2CD，图乙是突触放大模

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人和高等动物的神经调节

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更新时间：2017-01-10

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图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB=BC=1/2CD，图乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（　　）

A.刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化

B.刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.③的内容物释放到②中体现了生物膜的选择透过性

D.若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外，刺激B点，电流表指针不偏转

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【答案】

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对反射等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 反射的定义

反射：

1、反射：神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。（如膝跳反射）
2、反射的结构基础：反射弧
组成：感受器→传入神经→神经中枢（分析综合作用）→传出神经→效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）

3．兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，南相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

◎ 反射的知识扩展

反射：神经调节的基本方式，即在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。（如膝跳反射）
反射的结构基础：反射弧
组成：感受器→传入神经→神经中枢（分析综合作用）→传出神经→效应器（运动神经末梢+肌肉或腺体）

◎ 反射的知识对比

区分条件反射与非条件反射：

条件反射和非条件反射足反射的两种类型，条件反射是高级神经活动的方式，主要区别见下表。

比较项目		非条件反射	条件反射
区别	形成过程	先天具有的	后天形成的
	刺激	非条件刺激	条件刺激（信号刺激）
	神经联系	永久性的	暂时性的（可变的）
	神经中枢	大脑皮层以下中枢	大脑皮层
联系	条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，就没有条件反射

◎ 反射的知识拓展

知识拓展：

1、反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果感受器、传人神经或神经中枢受损，机体既没有感觉，也不能产生反射活动；如果传出神经或效应器受损，机体可产生感觉，但仍不能产生反射活动。
2、刺激传出神经，效应器作出应答，这不是反射活动，因为没有经过完整的反射弧。
3、传人神经的判断方法
①有神经节的为传入神经。
②灰质在横切面上呈“H”形，一侧灰质前部扩大，称为前角，后部狭细，称为后角，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。如图：

◎ 反射的教学目标

1、理解反射的概念。
2、识记反射的结构基础。
3、识记完成反射的过程。

◎ 反射的考试要求

能力要求：了解/识记
课时要求：1
考试频率：易考
分值比重：0.5

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人和高等动物的神经调节

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2007年5月，《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。下列对沉默原因的推测错误的是（）

A.突触小体中没有线粒体 B.突触后神经细胞核糖体功能异常

C.突触前膜缺乏相应的受体 D.突触间隙可能没有神经递质

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根据下图，下列关于神经细胞叙述错误的是（）

A．上图可表示突触小泡等各种膜结构

B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关

C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部

D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触

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下列人体生理活动属于神经调节的是（）

A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸

B．躯体运动时骨骼肌的活动

C．皮肤伤口处吞噬细胞对病毒的吞噬反应

D．花粉引起体内毛细血管扩张

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在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则 ( )

A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导

B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电位．膜外负电位

C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导

D．兴奋部位的膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

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某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明 ( )

A．不同的神经纤维是以不同的递质传递

B．不同的神经元之间的递质可能不同

C．所有的神经元之间的递质可能相同

D．麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能

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使用过本题的试卷：

2017广东高二上学期人教版高中生物月考试卷95467

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人和高等动物的神经调节

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