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难度:
使用次数:121
更新时间:2017-05-08
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1.

下列有关叶绿体和线粒体内部分代谢活动的叙述,正确的是(  )

A.叶绿体内:CO2→C3→C6H12O6,线粒体内:C6H12O6→C3→CO2

B.两种细胞器都与能量转换有关,产生的ATP均可用于自身DNA的复制

CATP      结合后,可将快乐信息传递给下一神经元.在         上有回收多巴胺的转运蛋白,而可卡因会     (填促进阻碍不影响)多巴胺的回收.

2)上表数据显示吸毒者的性激素含量明显低于健康者,推测吸毒者可能是        受损或促性腺激素分泌减少所致;为了探究这一推测,可将吸毒者体内       的量补充到正常水平,一段时间后测定其体内性激素的含量,与健康者进行比较.

3)据表分析,吸毒者容易受细菌、病毒感染而患病的原因是         

4)坐骨神经是混合神经,既有传入神经部分,又有传出神经部分;其一端位于腰骶部的脊髓,沿大腿后面下行连接到足,管理下肢的活动.为研究可卡因对坐骨神经的麻醉顺序,研究人员用已被破坏大脑和暴露出坐骨神经的青蛙进行如下实验:

步骤一、刺激趾尖和腹部皮肤,后肢均出现收缩现象;

步骤二、将含有一定浓度的可卡因棉球放在坐骨神经上,刺激趾尖无反应,刺激腹部出现收缩现象;

步骤三、间隔一段时间后,再刺激腹部皮肤,反应消失.

步骤一中引起两次收缩现象的反射弧,除了感受器不同外,       也不同.

该实验的结论:                         

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题型:填空题
知识点:人和高等动物的神经调节
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【答案】

解:(1)由图可知,多巴胺是一种神经递质,当多巴胺与突触后膜的受体结合后,可将快乐信息传递给下一神经元.在突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,而可卡因会阻碍多巴胺的回收.使突触间隙的多巴胺增多.

2)上表数据显示吸毒者的性激素含量明显低于健康者,吸毒者可能是性腺功能受损或促性腺激素分泌减少所致;为了探究这一推测,可将吸毒者体内促性腺激素的量补充到正常水平,一段时间后测定其体内性激素的含量,与健康者进行比较.若此时吸毒者体内性激素的含量与健康者相同,说明吸毒者促性腺激素分泌减少导致性激素含量明显低于健康者,否则吸毒者可能是性腺功能受损导致性激素含量明显低于健康者.

3)据表分析,吸毒者容易受细菌、病毒感染而患病的原因是T细胞减少使细胞免疫受损,.

4步骤一中引起两次收缩现象的反射弧,除了感受器不同外,传入神经也不同.

在步骤二中,先刺激趾尖无反应,推测可能是传入或传出神经纤维被麻醉,后刺激腹部皮肤出现收缩,说明传出功能功能正常,从而推导出是坐骨神经中的传入神经被麻醉.步骤三、间隔一段时间后,再刺激腹部皮肤,反应消失.从而推导出是坐骨神经中的传出神经被麻醉.该实验的结论:可卡因先麻醉传入神经,再麻醉传出神经.

故答案为:

1受体    突触前膜  阻碍

2)性腺功能  促性腺激素

3T细胞减少使细胞免疫受损

4传入神经

可卡因先麻醉传入神经,再麻醉传出神经

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 反射 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 反射的定义
反射:

1、反射:神经调节的基本方式,即在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。(如膝跳反射)
2、反射的结构基础:反射弧
组成:感受器→传入神经→神经中枢(分析综合作用)→传出神经→效应器(运动神经末梢+肌肉或腺体)

3.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,南相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
◎ 反射的知识扩展
反射:神经调节的基本方式,即在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律行应答。(如膝跳反射)
反射的结构基础:反射弧
组成:感受器→传入神经→神经中枢(分析综合作用)→传出神经→效应器(运动神经末梢+肌肉或腺体)
◎ 反射的知识对比
区分条件反射与非条件反射:

条件反射和非条件反射足反射的两种类型,条件反射是高级神经活动的方式,主要区别见下表。
比较项目 非条件反射 条件反射
区别 形成过程 先天具有的 后天形成的
刺激 非条件刺激 条件刺激(信号刺激)
神经联系 永久性的 暂时性的(可变的)
神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层
联系 条件反射建立在非条件反射的基础上,没有非条件反射,就没有条件反射
◎ 反射的知识拓展
知识拓展:

1、反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果感受器、传人神经或神经中枢受损,机体既没有感觉,也不能产生反射活动;如果传出神经或效应器受损,机体可产生感觉,但仍不能产生反射活动。
2、刺激传出神经,效应器作出应答,这不是反射活动,因为没有经过完整的反射弧。
3、传人神经的判断方法
①有神经节的为传入神经。
②灰质在横切面上呈“H”形,一侧灰质前部扩大,称为前角,后部狭细,称为后角,与前角相连的为传出神经,与后角相连的为传入神经。如图:
◎ 反射的教学目标
1、理解反射的概念。
2、识记反射的结构基础。
3、识记完成反射的过程。
◎ 反射的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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