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使用次数:137
更新时间:2017-06-18
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1.

如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图,其中食品工厂、村庄会向小河中排污(含大量有机物)。结合所学知识,回答下列问题:

    (1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落,区分不同群落的重要特征是群落的  ,该河流生态系统中的能量来源有     

    (2)食品工厂排污后,河流水体变浑浊,但是下游村庄附近河流又保持清澈见底,这说明该河流具有    稳定性;若过度排污,将导致该生态系统的    锐减。

    (3)有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度,将土样带回实验室后,用诱虫器采集小动物时,忘记开装置的电灯,导致统计结果____(填“偏大”、“偏小”、“不变”)。

    (4)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不长草、土壤板结的现象。这说明人类活动往往会____

    (5)小河边的芦苇,不仅可以用于造纸,还可以保持水土、涵养水源、调节气候,体现了生态系统的     价值。

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题型:填空题
知识点:种群和群落
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考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 种群的概念 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 种群的概念的定义
种群的概念:

种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识扩展
种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征。
◎ 种群的概念的知识拓展
知识拓展:

1、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式。
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
◎ 种群的概念的教学目标
1、理解种群的概念 。
◎ 种群的概念的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:0.5

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