已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状,且长翅(V)对残翅(v)为显性,但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫,得到不同的结果,如下表,请结合所学知识回答问题。
实验材料 | 实验处理 | 结果 |
长翅果蝇幼虫A | 25℃条件培养 | 长翅果蝇 |
长翅果蝇幼虫B | 35℃~37℃处理 6h~24h培养 | 残翅果蝇 |
(1)这个实验说明基因控制生物的性状,而性状的形成同时还受到__________________________的影响。
(2)已知果蝇幼虫B在35℃~37℃处理后6h~24h培养的过程中基因型没有改变,那么该残翅性状能否遗传?__________________。
(3)人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟,若现有一残翅果蝇,如何判断它是否是表型模拟?请设计鉴定方案。
①方法步骤:a.让这只残翅果蝇与___________________________交配;
b.使其后代___________________________。
②结果分析:a. ___________________________,则该果蝇为纯合子(vv);b.___________________________,则说明该果蝇为“表型模拟”。
(1)环境(温度)(2)不能遗传
(3)①a.在正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇(基因型为vv);
b.在正常温度条件下发育
②a.若后代均为残翅果蝇;b.若后代有长翅果蝇出现,
序号 | 类型 | 计算公式 |
1 | 患甲病的概率m | 则非甲病概率为1-m |
2 | 患乙病的概率n | 则非乙病概率为1-n |
3 | 只患甲病的概率 | m(1-n) |
4 | 只患乙病的概率 | n(1-m) |
5 | 同时患两种病的概率 | mn |
6 | 只患一种病的概率 | m(1-n)+n(1-m) |
7 | 患病概率 | 1-(1-m)(1-n) |
8 | 不患病概率 | (1-m)(1-n) |
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